高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language学案

这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language学案，共7页。学案主要包含了文体感知，增分佳句，典题演练，谋篇布局，遣词造句，完美成篇等内容，欢迎下载使用。

肢体语言描述也是新课程标准中的写作要求之一，是对某一肢体语言进行描述和说明，通过一个人的手势、肢体动作我们可以了解到他的思想意识、情绪变化等。其基本框架如下：
首先，介绍常见的某些肢体语言，引入话题。
其次，说明这些肢体语言在不同文化中的含义。
最后，表达期望。
【增分佳句】
夺人眼球开头句
1．I'm mre than delighted t hear frm yu.
很高兴收到你的来信。
2．Nw I'm writing t tell yu smething abut bdy language.
现在我正写信告诉你有关肢体语言的一些事情。
亮点出彩篇中句
1．Peple frm different cultures may misunderstand the gestures they use.
有着不同文化背景的人们对彼此的手势很有可能产生误会。
2．Bdy language is a way f cmmunicatin, but nt everybdy can use the same bdy language t cmmunicate with thers.
肢体语言是与人交流的一种方式，但并非所有的人都可以用同一种肢体语言与他人交流。
3．If yu want t g ut t travel, it is very imprtant fr yu t figure ut the bdy language there.
如果你要外出旅游，了解当地的肢体语言是非常重要的。
4．When yur friend is sad, a smile may be mre useful than wrds.
当你的朋友伤心的时候，一个微笑或许比语言更有用。
5．Bdy language is the quiet, secret and mst pwerful language f all!
肢体语言是所有语言中安静、神秘、最强有力的语言！
韵味无穷结尾句
1．By learning bdy language we can braden ur mental hrizns and increase ur knwledge in varius fields.
通过学肢体语言我们能够开阔我们的精神视野，增加我们在各领域的知识。
2．Learning prper bdy language will make yur cmmunicatin with thers mre enjyable.
学习正确的肢体语言会使你与他人的交流更愉快。
【典题演练】
肢体语言在日常交流中起着重要的作用，请根据下面的提示写一篇英语短文介绍肢体语言，并给校英文报投稿。内容要点如下：
1．肢体语言的作用(如最重要的交际方式之一等)；
2．在不同文化中了解肢体语言的重要性。
注意：1.词数80左右；
2．可以适当增加细节，使行文连贯。
【谋篇布局】
【遣词造句】
完成句子
1．肢体语言是最重要的交际方式之一。
Bdy language ____________________________________________________________
________________________________________________________________________.
2．它在与他人交流中起着很大的作用。
It ________________________ cmmunicating with thers.
3．当我们与他人交谈时，我们可以使用语言、面部表情和身体动作。
When we talk with thers, we can ________________________________________ and bdy mvements.
4．身体语言因国而异。
Bdy language _____________________________________________________________.
5．了解外国的手势和动作的意义是很重要的。
________________________________________________________________ in a freign cuntry.
6．正确地使用肢体语言会使我们在外国很容易被人理解。
Using bdy language in a crrect way will ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
7．我认为在我们的日常生活中学习和使用肢体语言是很有必要的。
I think ________________________________________________ in ur daily life.
句式升级
8．把句3用nt als...升级，同时升级为状语从句的省略句
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．把句7升级为it作形式宾语，动词不定式为真正的宾语
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【完美成篇】
Bdy language is ne f the mst pwerful means f cmmunicatin. It plays a great rle in cmmunicating with thers. When talking with thers, we can nt just use wrds but als use facial expressins and bdy mvements.
Bdy language varies frm cuntry t cuntry. As a result, it is imprtant t knw the meaning f gestures and mvements in a freign cuntry. Using bdy language in a crrect way will make us easily understd in a freign cuntry.
In a wrd, I think it necessary t learn and use bdy language in ur daily life.
单元知识回扣
Ⅰ.请快速说出下列单词的汉语意思
1．demnstrate vt. ____________
2．identical adj. ____________
3．interpret vt. ____________
vi.&vt. ____________
4．waist n. ____________
5．barrier n. ____________
6．fake adj. ____________
7．trial n．&v. ____________
8．nnverbal adj. ____________
9．internal adj. ____________
10．pse n. ____________
vi. ____________
vt. ____________
11．reveal vt. ____________
12．imply vt. ____________
13．perceive vt. ____________
14．inquire vi.&vt. ____________
15．ultimately adv. ____________
16．tne n. ____________
Ⅱ.请快速拼写下列单词
1．________ adj. 合适的；恰当的
2．________ n. 手势；姿势；姿态
3．________ vt. 当场看到；目击；见证
n. 目击者；证人
4．________ n. 面颊；脸颊
5．________ vi. 鞠躬；点头
vt. 低(头)
n. 弓；蝴蝶结
6．________ n. 发生的事情；严重事件；冲突
7．________ adj. 双胞胎之一的；孪生之一的
n. 双生之一；双胞胎之一
8．________ vt.&vi.(bent, bent) (使)弯曲；倾斜；偏向
9．________ vt. 使更清晰易懂；阐明；澄清
10．________ n. 趋势；倾向
11．________ adv. 几乎不；勉强才能；刚刚
12．________ vt. 把……放低；降低；减少
adj. 下面的；下方的；较小的
13．________ vt. 占据；占用
14．________ vi. 盯着看；凝视
n. 凝视
15．________ n. 天花板；上限
16．________ vt. 分散(注意力)；使分心
17．________ n. 胸部；胸膛
18．________ vt. 较喜欢；选择；有利于
n. 帮助；恩惠；赞同
19．________ vi.&vt. 费心；麻烦；因……操心
n. 麻烦；不便
20．________ vi.&vt. 哭泣；流泪
21．________ n. 矛盾；冲突
vi. 冲突；抵触
22．________ vt.&vi.相互影响，互相作用→________ n．交流；相互影响
23．________ vi.(根据情况)变化；改变→________ adj.不同的；各种各样的→________ n．变化；多样性；种类
24．________ vi.赞成；同意 vt.批准；通过→________ n．赞成；批准
25．________ vt.使用；应用；雇用→________ n．雇主；老板→________ n．雇员
26．________ vi.相异；不同于→________ adj.不同的→________ n．不同；差异
27．________ adj.生气的→________ n．愤怒；怒气 vt.使生气；激怒
28．________ vi.依赖；依靠→________ adj.可靠的；可信赖的
29．________ adj.轻微的；略微的；细小的→________ adv.略微；稍微
30．________ vt.评估；评价→________ n．评价；评定
31．________ vt.教育；训练→________ adj.受过教育的；有教养的→________ n．教育；教育学；训练→educatr n．教师；教育工作者；教育家
32．________ vi.&vt.区分；辨别→________ adj.卓越的；杰出的
33．________ adj.焦急的，焦虑的→________ n．焦虑；担心；害怕
34．________ vt.使局促不安→________ adj.难堪的；尴尬的→________ adj.令人尴尬的
35．________ n．羞耻，羞愧→________ adj.羞愧；惭愧→________ adj.可耻的；不道德的→________ adj.无耻的
36．________ vt.调整；调节 vi.&vt.适应；(使)习惯→________ n．调整，调节
37．________ vi.(对……)起反应；回应；(对食物等)有不良反应→________ n．反应，回应
Ⅲ.请快速写出下列短语
1．Parents' character ________________ (有影响) t children's persnalities in many ways.
2．A smile can help us ________________ (渡过) difficult situatins and find friends in a wrld f strangers.
3．Getting yung peple tgether will help t ________________ (消除) barriers between them.
4．In ther cuntries, ________________ (相比之下), eye cntact is nt always apprved f.
5．A human can smetimes ________________ (推断) based n previus knwledge.
6．After s many years f hard wrk, she is tired ut and can nt ________________ (直起来) at all.
7．The little by ________________ (盯着看) the rich lady when she gave him sme fd.
8．They refused t emply him. ________________ (换句话说), he didn't get the jb.
9．What made me wrried was that he had sme difficulty ________________ (适应) the weather here.
Ⅳ.请快速背诵下列课文原句
1．言语固然重要，但是人们站立、双手抱臂和移动双手的方式也能帮助我们了解他们的情感。
Wrds are imprtant, but ________________________， hld their arms, and mve their hands can als ____________________________________．
2．而且当我们感到沮丧或孤独时，没有什么比看到好朋友的笑脸更好的了。
And if we are feeling dwn r lnely, ________________________________ seeing the smiling face f a gd friend.
3．因此，如果一个学生低下头看表，这意味着他很无聊，只是在数着分钟等下课。
S if a student ________________________ t lk at his watch, it implies he is bred and just cunting the minutes fr the class t end.
4．当然，并不是所有抬头看的学生都是在专心听课。
Of curse, _______________________________________________________________.
5．那就好像他们睁着眼睛在睡觉。
It is as thugh they ________________________________________________________.
6．他们两手托着下巴，忙着盯窗外或天花板。
________________________________， they ccupy themselves by staring ut f the windw r up at the ceiling.
Sectin Ⅳ Writing——描述肢体语言
遣词造句
1．is ne f the mst pwerful means f cmmunicatin
2．plays a great rle in
3．use wrds and facial expressins
4．varies frm cuntry t cuntry
5．It is imprtant t knw the meaning f gestures and mvements
6．make us easily understd in a freign cuntry
7．it is necessary t learn and use bdy language
8．When talking with thers, we can nt just use wrds but als use facial expressins and bdy mvements.
9．I think it necessary t learn and use bdy language in ur daily life.
单元知识回扣
Ⅰ.
1．表现；表达；说明；证明 2.相同的 3.把……理解(解释)为 口译 4.腰；腰部 5.隔阂；障碍 6.假装的；假的；冒充的 7.审讯；审判；试验；试用 8.非言语的 9.内部的；里面的 10.故作姿态；(为画像、拍照等摆的)姿势 摆好姿势 造成(威胁、问题等) 11.揭示；显示；露出 12.意味着；暗示 13.察觉；看待；理解 14.询问；打听 15.最终；最后 16.语气；腔调；口吻
Ⅱ.
1．apprpriate 2.gesture 3.witness 4.cheek 5.bw
6．incident 7.twin 8.bend 9.clarify 10.tendency
11．barely 12.lwer 13.ccupy 14.stare 15.ceiling
16．distract 17.chest 18.favur 19.bther 20.weep 21.cnflict 22.interact; interactin 23.vary; varius; variety 24.apprve; apprval 25.emply; emplyer; emplyee 26.differ; different; difference 27.angry; anger 28.rely; reliable 29.slight; slightly 30.assess; assessment 31.educate; educated; educatin
32．distinguish; distinguished 33.anxius; anxiety
34．embarrass; embarrassed; embarrassing 35.shame; ashamed; shameful; shameless 36.adjust; adjustment
37．react; reactin
Ⅲ.
1．makes a difference 2.get thrugh 3.break dwn
4．by cntrast 5.make inferences 6.straighten up
7．stared at 8.In ther wrds 9.adjusting t
Ⅳ.
1．the way peple stand; give us infrmatin abut their feelings
2．there is nthing better than
3．has his head lwered
4．nt everyne wh lks up is paying attentin in class
5．are asleep with their eyes pen
6．With their chins n their hands