数学五年级上册六 团体操表演——因数与倍数优秀学案设计

这是一份数学五年级上册六 团体操表演——因数与倍数优秀学案设计，共5页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重难点，学时安排，第一学时，学习过程，第二学时等内容，欢迎下载使用。
团体操表演——因数与倍数 【学习内容】2、3、5的倍数的特征【学习目标】1．经历2、3、5的倍数特征的探索过程，理解并掌握2、3、5的倍数的特征。2．会运用2、3、5倍数的特征判断一个数是不是2、3、5的倍数；3．知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。4．在学习活动中培养观察、分析、比较、概括能力和推理能力，增强探索意识，进一步感受数学的魅力。【学习重难点】理解并掌握2、3、5的倍数的特征。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、感知规律观看情境图：根据信息，想一想：跳交谊舞（圆圈舞）可以派多少人？    二、猜想规律1．跳交谊舞可以派多少人？你能用学过的知识用一句话概括说说可以派多少人？  2．2的倍数有什么特征呢？   3．生活中哪里用到双数？   三、讨论交流，验证规律1．利用百数表研究2的倍数特征。在百数表中，把2的倍数圈出来，观察这些数有什么特征。1  2  3  4  5  6  7  8  9  1011  12  13  14  15  16  17  18  19  2021  22  23  24  25  26  27  28  29  3031  32  33  34  35  36  37  38  39  4041  42  43  44  45  46  47  48  49  5051  52  53  54  55  56  57  58  59  6061  62  63  64  65  66  67  68  69  7071  72  73  74  75  76  77  78  79  8081  82  83  84  85  86  87  88  89  9091  92  93  94  95  96  97  98  99  1002．什么是偶数、什么是奇数？    3．学习5的倍数的特征。用刚才的方法自己研究5的倍数的特征。  四、巩固拓展，应用规律1．自主练习1、2。3．按要求组数。0、6、9、7奇数：____________________________________________________________________。2的倍数：_________________________________________________________________。5的倍数：_________________________________________________________________。五、总结通过这节课的学习，你有什么收获？    【第二学时】【学习过程】一、观看情境图1．说说2、5倍数的特征。那么，3的倍数有什么特征呢？    2．探究：猜测3的倍数的特征：（1）3的倍数到底有什么特征呢？   （2）我们可以用什么方法进行研究？   二、讨论交流，验证规律1．把“百数表”中3的倍数圈出来。1  2  3  4  5  6  7  8  9  1011  12  13  14  15  16  17  18  19  2021  22  23  24  25  26  27  28  29  3031  32  33  34  35  36  37  38  39  4041  42  43  44  45  46  47  48  49  5051  52  53  54  55  56  57  58  59  6061  62  63  64  65  66  67  68  69  7071  72  73  74  75  76  77  78  79  8081  82  83  84  85  86  87  88  89  9091  92  93  94  95  96  97  98  99  1002．每一斜行上3的倍数有什么规律？   3．小结：3的倍数有什么特征？    三、巩固拓展，应用规律自主练习3-6。四、回顾反思通过这节课的学习，你有什么收获？