【同步导学案】湘教版地理七年级上册--4.2.2气温和降水 导学案（含答案）

4.2.2 气温和降水

一、预习案

1、预习目标

学会阅读“世界年平均降水分布图”，

掌握世界降水的地区分布规律和主要降水类型。

2、预习重点

世界降水的地区分布规律。

3、达标练习

1、一般认为，降水形成有两个基本条件：空气中含有足够的           ；空气温度       到水汽能够凝结出来，并形成降水。

2、湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水，叫     。

3、湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水，叫        。

4、当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水，叫         。

5、读“世界年平均降水分布图”

（1）看一看赤道地区降水    ，两极地区降水    。

（2）比一比亚欧大陆沿海地区降水    ，内陆地区降水     。

（3）查找出学校所在地年降水量大约是            。

二、探究案 

1、要点回顾

探究一：降水的定义

1、降水的定义？

2、降水形成的两个基本条件？

3、降水量的测量。

教师精讲：什么是降水？ 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降水形成的两个条件（1）空气中含有足够的水汽。（2）空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。降水量的测量（1）降水量一般用雨量器来测量。（2）降水量通常以毫米为单位。出示图片，使学生近距离了解雨量器。

探究二：主要降水类型

提问：请根据日常生活，说说你见过什么类型的降水

教师精讲：把降水分成：对流雨、地形雨、锋面雨。并分析各种降水类型的特点。

出示图片总结各种降水类型的特点及差异。

对流雨：受热膨胀上升 地形雨; 沿山坡“爬升  锋面雨 “暖空气被迫“抬升。

探究三：降水的分布

读图分析世界降水的分布，启发学生根据等高线、等温线的定义推断等降水量线的定义（训练学生知识的横向迁移）。

指导学生根据世界年平均降水量分布图和书上的活动学会怎样看图。

学生从图中总结世界年平均降水量的分布规律。

扩展知识，一起分析降水的世界之最。

利用表格总结降水的分布规律及影响因素。

当堂训练

每组气候类型在降水的时间分配上有何不同？

某地理兴趣小组观测当地某月全部六次降水过程，当地全年平均降水量约530mm，并记录了降水量，如下表。据此回答2~3题。

2．该地当月降水量为

A．150mm    B．25mm   C．5mm   D．530mm

3．下列说法，正确的是

A．该兴趣小组测量降水量的工具是温度计和气压计

B．相对全年平均来说，该地当月降水量较少

C．该地当月下旬降水较多、强度较大

D．该地当月降水分配很均匀

3、方法总结

本节课的学习要充分运用以图析文和理论联系实际的方法，提高自己分析归纳能力；联系实际平日里要养成善于动脑，勤于思考问题的好习惯。

参考答案

3、达标练习

1.水汽  下降 2.对流雨 3.地形雨 4.锋面雨 5.多 少  多 少  略

探究一：

 什么是降水？ 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降水形成的两个条件（1）空气中含有足够的水汽。（2）空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。降水量的测量（1）降水量一般用雨量器来测量。（2）降水量通常以毫米为单位。

探究二：

 对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。 对流雨一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电。 地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。    锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。 锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。

探究三：

①赤道地区降水多（气温高、蒸发强烈、上升气流多，对流雨多），两极地区降水少（气温低、蒸发弱、空气下沉）。

②沿海地区降水多（迎风处受海洋湿润空气的影响），内陆地区降水少。

③南北回归线经过的大陆西岸（风从陆地吹向海洋）降水比东岸（风从海洋吹向陆地）少。

世界之最：

①世界上降水最多的地方：印度东北部乞拉朋齐，夏威夷群岛卡维金尼山

② 世界上降水稀少的地区：南北两极和南北回归线穿过的大陆西岸及内陆地区

③世界上最湿润的大洲：南美洲

总结提问：夏季北半球陆地气温比海洋高；冬季则比海洋低。

当堂训练

1.全年少雨  全年多雨 全年均匀  夏季多雨  冬季多雨   2 A  3.BC