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    【同步导学案】湘教版数学七年级上册--3.3一元一次方程的解法 导学案(两课时打包,含答案)

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    数学湘教版3.3 一元一次方程的解法优秀两课时导学案

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    这是一份数学湘教版3.3 一元一次方程的解法优秀两课时导学案,文件包含同步导学案湘教版数学七年级上册--33一元一次方程的解法第1课时导学案学生版doc、同步导学案湘教版数学七年级上册--33一元一次方程的解法第1课时导学案教师版doc、同步导学案湘教版数学七年级上册--33一元一次方程的解法第2课时导学案学生版doc、同步导学案湘教版数学七年级上册--33一元一次方程的解法第2课时导学案教师版doc等4份学案配套教学资源,其中学案共22页, 欢迎下载使用。
      3.3 一元一次方程的解法第2课时../识新知·自主预习.TIF../标.TIF【旧知再现】1.合并同类项法则:合并时,将  系数  相加,字母和字母指数  不变  2.等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数(或式),结果仍是  等式  3.等式性质2:等式两边都乘同一个数(或式),或除以同一个  不为0  的数(或式),结果仍是  等式  4.已学过解一元一次方程的步骤:(1)  去括号  (2)  移项  (3)合并同类项;(4)两边都  除以  未知数的系数.../标.TIF【新知初探】阅读教材P93【动脑筋】,解决以下问题:1.问题:某工程甲单独完成要30天,乙单独完成要25天.若乙先单独干15天,剩下的由甲单独完成,那么甲和乙一共用了多少天?分析:(1)问题中的等量关系是:甲的工作量+乙的工作量=  总工作量1  (2)甲每天的工作量占整个工作量的    ,乙每天的工作量占整个工作量的    (3)设甲、乙一共用x天完成,其中乙干了15天,完成这项工作的    ,甲干了(x15)天,完成这项工作的    ,根据甲干的工作量+乙干的工作量=总工作量1,列出方程:  1  (4)解方程1时,若要去掉分母30,则要在方程的两边同时乘以  30(30的倍数)  ,若要去掉分母25,则要在方程的两边同时乘以  25(25的倍数)  ,若要同时去掉两个分母,必须在方程的两边同时乘以  150(150的倍数)  解决:设甲、乙一共用x天完成,则可列方程为1.解得  x27  答:甲、乙一共用  27  天完成.2.你发现的规律是:(1)去分母方程的两边都乘以各分母的  最小公倍数  ,将分数系数化为  整数  系数.(2)解含分母的一元一次方程的一般步骤:  去分母  去括号.  移项  合并同类项.⑤两边都  除以  未知数的系数.../标.TIF【质疑判断】1.由12(x1)15x.( × )2.由3x63x318x.( × )3.由22.(  )../标.TIF妙招巧记解方程,中间等.去分母,忌漏乘.去括号,看符号.移动项,要变号.系化1,勿颠倒.../研重点·典例探析.TIF../知识点.TIF 解含分母的一元一次方程P943拓展】去掉方程中分母的方法解方程:1.【完善解答】去分母得:3(3x1)  122(x8)  ,等式性质2去括号,得:9x3  122x16  ,去括号法则移项,得:9x2x  12163  ,等式性质1合并同类项,得:11x  1  ,合并同类项法则两边同时除以11 ,得:x    .等式性质2../标.TIF【归纳提升】解含分母的一元一次方程时应注意的事项1.用各分母的最小公倍数乘方程的两边时,不要遗漏方程中不含分母的项.2.去掉分母后,分数线也同时去掉,分子上的多项式要用括号括起来(分数线有括号的作用).3.去括号时,若括号前面是号,去括号后括号里各项要改变符号,同时括号前面的数字要乘以括号内的每一项.4.若分子或分母中有小数时,一般先用分数的基本性质把分子或分母中的小数化为整数,再去分母.../标.TIF变式一:巩固 解方程:3.解:去分母得:7(12y)3(3y1)3×21去括号得:714y9y363移项得:-14y9y3637合并同类项得:-23y=-67系数化为1得:y.../标.TIF变式二:提升 若代数式的值比的值小1,则k的值为(D)A.-1    B    C1    D../培素养·思维拓展.TIF../标.TIF【火眼金睛】 解方程:1.../15SXJ16.TIF正解:去分母,得3x(5x11)62(2x4)去括号,得3x5x1164x8移项,得3x5x4x6811合并同类项,得-6x9方程两边都除以-6,得x=-.../标.TIF一题多解 解方程:2x5.解:方法一:去分母,得26x15去中括号,得3(x1)66x15去小括号,得3x366x15移项,得3x6x3615合并同类项,得-3x=-6方程两边都除以-3,得x2.方法二:去中括号,得(x1)22x5去小括号,得x122x5移项,得x2x215合并同类项,得-x=-2方程两边都除以-1,得x2.../标.TIF【难题拆解】 解方程: .../标.TIF【层层剖析——清障碍】拆解一:根据分数的基本性质填空:(1)(2)拆解二:解方程: .解:去分母,得2(302x)4(203x)3去括号,得604x8012x3移项,得4x12x36080合并同类项,得:-8x23两边同时除以-8,得x=-.../标.TIF【水到渠成——破难题】【尝试解答】原方程化简为: 去分母,得2(302x)4(203x)3去括号,得604x8012x3移项,得4x12x36080合并同类项,得:-8x23两边同时除以-8,得x=-. 

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