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    【同步导学案】苏教版数学一年级上册《2-5的分与合》同步导学案

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    小学数学苏教版一年级上册第七单元 《分与合》精品学案

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    这是一份小学数学苏教版一年级上册第七单元 《分与合》精品学案,共4页。学案主要包含了当日练兵场——“快”人一刻!,挑战爱迪生——“悠”进一步!等内容,欢迎下载使用。
    第七单元:2--5的分与合教学目标1、在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程,加深对个数的理解,体会分与合的思想。2.培养初步的合作学习意识和动手的能力,初步形成对数学的自性心和兴趣。教学重点:1、在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程,加深对个数的理解,体会分与合的思想。教学难点:1、在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程,加深对个数的理解,体会分与合的思想。      一、        预习方向标——“人一步!阅读第34页例题,一共有      种分法,对应的式子分别是下面的:        左边盘子里的      只和右边盘子里的       只合起来正好是4只。        左边盘子里的      只和右边盘子里的       只合起来正好是4只。        左边盘子里的      只和右边盘子里的       只合起来正好是4只。我发现:上面的第      种分法和第      种分法很相似。我推理:根据上面的三种分法,可以得到下面的三种合成,请有序地写一写:   阅读第34试一试,5的分解与合成: 男生看            女生看                男生看             女生看   我发现:将上面的      种分解5的过程,可以变成      种5的合成过程:    二、与课堂同行——“人一绝!看图写数。     2可以分成                  3可以分成                                    可以合成2                              可以合成3 根据分法给图形涂色:5可以分成2和                   5可以分成3和                 4可以分成1和                 4可以分成3和               3可以分成                    2可以分成                三、当日练兵场——“人一刻!看一看,比一比,填一填: 1234    5    3  21 33  (    )      一共有      盘。从左往右数,第      盘有5个,第      盘和      盘合起来是5个                                      盘和      盘合起来也是5个 从左往右数,第      盘有4个,第      盘和      盘合起来是4个                                两个第      盘合起来也是4个        4          (    )            数一数,画一画,填一填:  四、挑战爱迪生——“进一步!画一画,填一填 

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