【同步导学案】苏教版数学一年级上册《6,5,4,3,2加几》同步导学案

这是一份【同步导学案】苏教版数学一年级上册《6,5,4,3,2加几》同步导学案，共3页。
第十单元：6,5,4,3,2加几[教学目标]：1经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。2．在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。3．应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用[教学重点]：能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几[教学难点]：理解6、5、4、3、2加几的计算方法。   一、预习方向标——“仙”人一步！⒈阅读课本P96页，求一共有多少个蘑菇，列式是：□+□=□                                                                                                                        ⒉试一试：6 + 6 =    4 + 9 =   5 + 8 =   5 + 8 =  二、与课堂同行——“圣”人一绝！⒊       ⒋小马过河。         三、当日练兵场——“快”人一刻！⒌3+8=      7+6=      6+9=      5+8=     4+8=  4+8=      8+7=      9+7=      7+8=     6+8= ⒍在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。6+5    3+5     8+6    7+7    3+8   6+5    5+8   6+6                  7+5    5+8     4+7    3+9    3+9   6+5      2+9   8+3⒎            ？                            ？                     (只)                          (颗)四、挑战爱迪生——“悠”进一步！⒏5 +4      -2     +9      -6     +94 +6      -5     +8     -10     +9⒐       原来有    6把    5支   9个 (   )块  又买来    9把    7支 (   )个   3块  一共有(      )把(      )支15个11块                            里共有（ ）个   ，有（ ）个  。