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    【同步导学案】苏教版数学一年级上册《有关0的加减法》同步导学案
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    【同步导学案】苏教版数学一年级上册《有关0的加减法》同步导学案

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    这是一份【同步导学案】苏教版数学一年级上册《有关0的加减法》同步导学案,共3页。

    第八单元有关0的加减法

    [教学目标]

     1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程,学会有关0的加、减法,更加喜爱数学。

     2、发展初步的动手操作能力、发散思维能力,分析比较能力和语言表达能力。

     3、感受数学与生活的联系,初步体会函数。

    [教学重点]

    让学生通过实践探索、合作交流,自己学会有关0的加、减法计算。

    [教学难点]:认识有关0的加、减法的计算规律。

     

     

     

    一、预习方向标——“人一步!

    阅读课本P48页:原来3人,走了     人,剩下0人

     

     

     

    左边花瓶里有    朵花,右边花瓶里有0 朵花,合起来一共有     朵。

     

     

     

    二、与课堂同行——“人一绝!

    数一数,说一说,写一写。

                                                  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    算一算,比一比。

    5-5=    4-4=    3-3=    2-2=

    5-0=    4-0=    3-0=    2-0=

    5+0=    4-4=    3+0=    2+0=

    我发现:一个数加上0,或者减去0,结果还是            

    一个数减去它自己,结果是           

    三、当日练兵场——“人一刻!

    茶杯可以放在哪个托盘里:将+-写在托盘上。

    5     2=3   4     4=0    2     2=4

    5     0=5         1=5   3     2=5

    收苹果:看一看,连一连。

     

     

     

     

     

    里填上”“ 

    0+22       0+44       4-14+1

    55-5       0-00+0      5+04-0

     

     

    四、挑战爱迪生——“进一步!

    将得数是3的涂红色,是2的涂绿色,是1的涂黄色,是0的不涂色。

     

     

                 

     

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