【同步导学案】苏教版数学四年级上册第一单元：1.1认识容量与升 导学案

这是一份【同步导学案】苏教版数学四年级上册第一单元：1.1认识容量与升 导学案，共2页。学案主要包含了预习导学，拓展延伸，当堂检测，作业等内容，欢迎下载使用。
四年级数学导学案   姓名：_____  班级：_____  课题： 1.1认识容量与升                  课型：新授        主备人：龚子翔审核人：徐黎明 第  1  课时 总第  1 课时二次备课日期：     年    月    日 星期     授  课 日 期：     年    月    日 星期     授课人：            授课班级：   四年级                                   学习目标：1、在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。 2、初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 教师复备笔记及学生上课笔记重点难点：认识容量的含义及容量单位“升”。对1升的认知表象的建立。学习方法：小组合作、自主学习  学  习  过    程一、预习导学   自学课本第1页例1，完成自学提示。二、合作探究：1、观察下面图片，你有什么发现？（同桌交流）杯子（或碗）的大小不同指的是杯子的什么不同？（同桌交流）               2、盛水多的杯子也可以说这个杯子的（    ）大，容量指的是（                   ）。3、 牛奶盒上标的200ML指的是(                 ）4、ML是容量的（        )，容量的单位还有(          )三、拓展延伸5、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（     ）做单位；升可以用字母（    ）表示。6、棱长为1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是（     ）升。四、当堂检测7、容器中能盛放物体的多少就是它的(        )。8、能盛水多的容器的容量(     ),能盛水少的容器的容量(      )。(填“大”或小”)五、作业补充习题第1页。（独立完成）    板书设计（笔记）   学（教）后记