【同步导学案】苏教版数学四年级上册第四单元：4.1统计表和条形统计图（1） 导学案

课题：4.1统计表和条形统计图                 

课型：新授        

主备人：龚子翔

审核人：徐黎明

第  1  课时

总第  24 课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：            授课班级：   四年级                                 

学习目标：1.认识简单的统计表和单式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法：能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，根据统计数据进行简单的分析。2.感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：认识1格表示多个单位，能读懂条形统计图，会分析各个数据，会估画各条高度，正确制作统计图，能就图对事件作出简单的预测。

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、口算

320÷80=         90×6=          28×5=          68×30= 

140÷20=       720÷90=        280÷70=         720÷12=

二、自学提示：

内容：自学课本第40页例1，完成自学提示。

1、从数据记录中我可以知道:喜欢科普类电视节目的有(    )人,喜欢综艺类电视节目的有(    )人,喜欢动画类电视节目的有(    )人,喜欢体育类电视节目的有（    )人。2.根据上面的了解,我可以直接填写统计表。

                   班级同学最喜欢的电视节目统计表

                                                  年   月

三、 探究：

根据条形统计图，我还可以知道：（要求：独立完成、小组交流、代表展示）

(1)条形统计图中每格的高度表示(    )人，半格的高度表示（    ）人。

(2)从统计表和条形统计图中都可以看出:参加调查的人数共有(     )人。

(3)从条形统计图中还可以知道:喜欢(练艺)类电视节目的人数最多,喜欢 (     )类电视节目的人数最

四、当堂检测：

统计表: 用（    ）的形式将数据呈现出来的统计方式是统计表。             条形统计图: 1、用一个单位长度表示一定的（     ）, 根据数量的多少画出长短不同的直条,并且按一定的顺序排列起来,这样的统计图就是条形统计图。

2、条形统计图能直观、形象地表示出（                ）。

板书设计（笔记）

学（教）后记