人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.3 直线的交点坐标与距离公式精品学案

这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.3 直线的交点坐标与距离公式精品学案，共8页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
2.3　直线的交点坐标与距离公式(2)【学习目标】1.掌握点到直线的距离公式，会用公式解决有关问题．2.掌握两平行线之间的距离公式，并会求两平行线之间的距离.【学习过程】一、课前预习预习课本P74～78，思考并完成以下问题1．点到直线的距离公式是什么？ 2．两条平行直线间的距离公式是什么？二、课前小测1．原点到直线x＋2y－5＝0的距离为(　　)A．1　　　　　　　　　　 B.C．2   D.2．两平行直线x＋y＋2＝0与x＋y－3＝0的距离等于(　　)A.   B.C．5   D.3．点A(2，t)到直线y＝0的距离为5，则t＝________. 三、新知探究一、点到直线的距离公式点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝.二、两条平行直线间的距离 四、题型突破题型一 点到直线的距离[例1]　过B(3,4)作直线l，使之与点A(1,1)的距离等于2，求直线l的方程．    反思感悟应用点到直线的距离公式应注意的三个问题(1)直线方程应为一般式，若给出其他形式应化为一般式．(2)点P在直线l上时，点到直线的距离为0，公式仍然适用．(3)直线方程Ax＋By＋C＝0中，A＝0或B＝0公式也成立，但由于直线是特殊直线(与坐标轴垂直)，故也可用数形结合求解． 跟踪训练1．求过点M(－2,1)且与A(－1,2)，B(3,0)两点距离相等的直线方程．    题型二　两平行线之间的距离[例2]　求与两条平行直线l1：2x－3y＋4＝0与l2：2x－3y－2＝0距离相等的直线l的方程．     反思感悟求两条平行直线间的距离的方法(1)两条平行直线间的距离实际上是夹在两条平行直线间的公垂线段的长度；(2)两条平行直线间的距离在求解时一般转化为一条直线上一点到另一条直线的距离，即化线线距为点线距来求；(3)求两条平行直线间的距离时也可用如下公式：设直线l1：Ax＋By＋C1＝0，l2：Ax＋By＋C2＝0，则两平行直线间的距离为d＝. 跟踪训练2．直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1∥l2，且l1与l2的距离为5，求l1、l2的方程．     题型三　距离公式的综合应用[例3]　已知三条直线l1：2x－y＋a＝0(a>0)，l2：－4x＋2y＋1＝0和l3：x＋y－1＝0，且l1与l2的距离是.(1)求a的值；(2)能否找到一点P，使P同时满足下列三个条件：①点P是第一象限的点；②点P到l1的距离是点P到l2的距离的；③点P到l1的距离与点P到l3的距离之比是∶.若能，求点P的坐标；若不能，请说明理由．     反思感悟解决探索性问题时，可先假设需探究的问题存在，以此为出发点寻找满足的条件．若求出的结论符合要求，则问题有解．若求出的结论与要求不符，则说明原探究问题无解．另外，运用公式解决问题要注意适用的范围及使用特点． 跟踪训练3．两条互相平行的直线分别过点A(6,2)和B(－3，－1)，并且各自绕着A，B旋转，如果两条平行直线间的距离为d.求：(1)d的变化范围；(2)当d取最大值时，两条直线的方程．    五、达标检测1．若点(2，k)到直线5x－12y＋6＝0的距离是4，则k的值是(　　)A．1　　B．－3　　　C．1或　　D．－3或2．直线3x＋y－3＝0与6x＋my＋1＝0平行，则它们之间的距离为(　　)A．4         B.        C.          D.3．已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等，则m的值等于(　　)A．0或－   B.或－6C．－或  D．0或 六、本课小结1．应用点P(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0(A、B不同时为零)距离公式d＝的前提是直线方程为一般式．特别地，当直线方程A＝0或B＝0时，上述公式也适用，且可以应用数形结合思想求解．2．两条平行线间的距离处理方法有两种：一是转化为点到直线的距离，其体现了数学上的化归转化思想．二是直接套用公式d＝，其中l1：Ax＋By＋C1＝0，l2：Ax＋By＋C2＝0，需注意此时直线l1与l2的方程为一般式且x，y的系数分别相同．       
参考答案课前小测1．答案：D2．答案：A3．答案：±5 题型突破[例1]　解析：当所求直线与x轴垂直时，直线方程为x＝3，点A(1,1)到它的距离为2，满足题意．当所求直线与x轴不垂直时，由题意可设直线的方程为y－4＝k(x－3)，即kx－y＋4－3k＝0.由点A到它的距离为2，可得2＝，解得k＝，所以直线方程为y－4＝(x－3)，即5x－12y＋33＝0.综上，所求直线的方程为x＝3或5x－12y＋33＝0. 跟踪训练1．解析：当斜率存在时，设直线方程为y－1＝k(x＋2)，即kx－y＋2k＋1＝0.由条件得＝，解得k＝0，或k＝－.故所求的直线方程为y＝1，或x＋2y＝0.当直线斜率不存在时，不存在符合题意的直线． [例2] 解析：设所求直线l的方程为2x－3y＋C＝0.由直线l与两条平行线的距离相等，得＝，即|C－4|＝|C＋2|，解得C＝1.故直线l的方程为2x－3y＋1＝0. 跟踪训练2．解析：若l1、l2的斜率存在，设为k.由点斜式得l1的方程为y＝kx＋1，即kx－y＋1＝0.由点斜式得l2的方程为y＝k(x－5)，即kx－y－5k＝0.在直线l1上取点A(0,1)，点A到直线l2的距离d＝＝5，∴25k2＋10k＋1＝25k2＋25.∴k＝.∴l1的方程为12x－5y＋5＝0，l2的方程为12x－5y－60＝0.若l1、l2的斜率不存在，则l1的方程为x＝0，l2的方程为x＝5，它们之间的距离为5，同样满足条件．则满足条件的直线方程有以下两组：和 [例3] 解析：(1)因为l2可化为2x－y－＝0，所以l1与l2的距离为d＝＝.因为a>0，所以a＝3.(2)设存在点P(x0，y0)满足②，则点P在与l1，l2平行的直线l′：2x－y＋c＝0上，且＝·，即c＝或c＝.所以满足条件②的点P满足2x0－y0＋＝0或2x0－y0＋＝0.若点P满足条件③，由点到直线的距离公式，有＝·，即|2x0－y0＋3|＝|x0＋y0－1|.所以x0－2y0＋4＝0或3x0＋2＝0.因为点P在第一象限，所以3x0＋2＝0不可能．联立方程2x0－y0＋＝0和x0－2y0＋4＝0，解得(舍去)，联立方程2x0－y0＋＝0和x0－2y0＋4＝0，解得所以P即为同时满足条件的点． 跟踪训练3．解析：(1)当两条直线的斜率不存在时，即两条直线分别为x＝6和x＝－3，则它们之间的距离为9.当两条直线的斜率存在时，设这两条直线方程为：l1：y－2＝k(x－6)，l2：y＋1＝k(x＋3)，即l1：kx－y－6k＋2＝0，l2：kx－y＋3k－1＝0，∴d＝＝.即(81－d2)k2－54k＋9－d2＝0，由题意知k∈R，且d≠9，d>0，∴Δ＝542－4(81－d2)(9－d2)≥0，即0<d≤3，且d≠9.综合上述可知所求d的变化范围为(0,3]．(2)由(1)知dmax＝3，则k＝－3，此时两条直线分别为3x＋y－20＝0和3x＋y＋10＝0. 达标检测1．解析：d＝＝＝4∴|16－12k|＝52，∴16－12k＝52或16－12k＝－52，∴k＝－3或k＝.答案：D2．解析：方程6x＋my＋1＝0可等价转化为3x＋y＋＝0，∵两直线平行，∴m＝2，即3x＋y＋＝0，∴d＝＝＝.答案：D3．解析：依题意得＝，∴|3m＋5|＝|m－7|，∴3m＋5＝m－7或3m＋5＝7－m，∴m＝－6或m＝.答案：B