小学科学4 金鱼优秀教学设计及反思

4、金鱼

教学目标：

1、观察金鱼的身体各个部分的特征以及金鱼捕食、金鱼呼吸、金鱼游泳的特点；

2、培养观察能力以及小组协作能力；

3、培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。

教学准备：

教师准备：多媒体课件

小组准备：金鱼、鱼食、观察记录单。

教学过程

1、认识金鱼

多媒体展示金鱼，学生观察金鱼的结构特点。

2、学生活动，从更多方面观察了解金鱼

教师画金鱼的简图，学生指出金鱼的各部分结构，并说出各自的作用。

3、 教师提问：哪位同学养过金鱼，你对金鱼还有哪些了解？

学生根据自己的生活经验和同学们分享交流。

4、学生实践活动，观察金鱼的呼吸，捕食，游泳等。

在此之前，教师多媒体展示观察活动的要求，以及实验要完成的任务。

5、学生交流总结观察结果。

6、拓展鱼的知识：观察更多的鱼。

观   察   金   鱼

         鱼 嘴        吞咽食物

 头      眼 睛        感光

         鱼 鳃        呼吸

         鱼 鳞        保护

躯干    鱼 鳍         游动和平衡

尾      尾 鳍