【同步教案】冀教版数学四年级上册--第二单元第9课时 教案

这是一份【同步教案】冀教版数学四年级上册--第二单元第9课时 教案，共3页。教案主要包含了复习导入，教授新知，巩固新知，布置作业等内容，欢迎下载使用。
第9课时   连 除 教学内容：   教材第22~23页。教学目标：   1、经历用自己的方法解决问题，将分步计算改写成连除算式的过程。   2、结合具体事例，理解连除的运算顺序，会正确进行连除运算。   3、在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法多样化。   教学重点：    理解连除的运算顺序，能正确地进行计算。   教学难点: 能用两种不同的方法解决一个问题。   教学准备：多媒体课件   教学过程:   一、复习导入    752÷47=（     ）     192÷24=（     ）   946÷43=（     ）     196÷28=（     ）二、教授新知      出示例1。   王爷爷家养的4头奶牛每星期产奶448千克。平均1头奶牛每天产多少奶呢1、指导读题。   提问谁会列出算式?先让学生想一想，然后说出自己的做法。   学生可能出现的做法:   第一种:448÷7=64千克   第二种:448 ÷4=112 千克                  64÷4=                 112÷7=   如没出现连除做法，可提问，你能把分步计算改写成一个算式吗？2、尝试改写综合算式。   提问这样的算式该怎样计算呢?，让学生试着计算。     先让学生在小组内讨论，再全班交流，如果有错误，及时纠正。   3小结:告诉学生这是连除算式，计算连除，要从左往右依次计算。   三、巩固新知   出示试一试:王爷爷家养的4头奶牛每星期要喂560千克饲料。平均一头,奶牛每天吃多少千克饲料?让学生自己读题并解答：对列出综合算式的同学给予鼓励。说一说运算顺序及每一步算的是什么。   四、课堂小结谁来说说今天我们学习了什么？你又知道了什么？五、布置作业     练一练2、3、4、5题。   板书设计：                      连除 第一种:448÷7=64千克       第二种:448 ÷4=112 千克                  64÷4=                      112÷7=                 连除  448÷7÷4=16 千克  教学反思：              整个教学过程从观察和对比入手,教师积极引导学生发现和探究,让学生在计算、观察、对比、交流、反思等活动中逐步体会连乘、连除、乘除混合运算顺序,提高学生灵活运用知识解决问题的能力。培养学生积极解决问题的精神，通过对所学知识的运用，训练学生思维的灵活性，教育学生做事要符合实际不要生搬硬套。通过计算，引导学生观察，从而感受美源于生活。