【同步教案】冀教版数学四年级上册--第六单元第1课时 教案

这是一份【同步教案】冀教版数学四年级上册--第六单元第1课时 教案，共3页。教案主要包含了简介计算工具的演变，利用计算器进行计算等内容，欢迎下载使用。
教学内容：
教材第60~61页。
教学目标：
1、经历认识计算器，并用计算器进行计算的过程。
2、掌握用计算器计算的操作步骤，会用计算器进行计算。
3、对用计算器计算充满兴趣，体验计算器计算方便、快捷、准确的特点。
教学重难点：
了解计算器的基本功能，会使用计算器进行较大数目的运算。
教学准备：
计算器
教学过程： 
一、简介计算工具的演变
师：今天我们来认识计算器，并用它来进行计算。
板书课题，计算器。
出示计算器。 师：除了计算器你还知道哪些计算工具？
生：算盘。
接着，教师简要说明计算工具的演变。
1、石子计数，远古时代，人们用石子计数或结绳计数
2、算筹，两千多年前，中国人用算筹计算。
3、算盘，用算盘来计算称为珠算。珠算在我国，至今已有六百多年的历史了。
4、计算机,原来需要几十年时间运算的题目，现在只需要1秒就可以了。 
(1)你还知道那些关于计算机的知识? 
(2)你利用计算机做过哪些事情？ 
二、利用计算器进行计算
了解计算器的功能键。 
1.开关键ON 按此键，屏幕显示“0”。 
2.数字键7 8 9 4 5 6 1 2 3 0
按数字键，屏幕显示相应数字。 
3.符号键：+ - × ÷
按符号键，屏幕不改变原显示内容，计算器按此键功能输入计算要求。 
4.关闭键：OFF
按此键，关闭计算机。
用计算器计算。
计算：6098+593 
1、学生尝试独立使用计算器进行计算。 
2、教师边演示边讲解计算过程。
① 按开关键ON ② 按数字键6 0 9 8
③ 按 + ④ 按数字键5 9 3
⑤ 按 = ⑥ 按开关键ON 或者按关闭键OFF
3、试一试。用计算器计算 
7204-426 3145+436 9307-3528 87×24 972÷31
巩固练习
61页练一练2、3题
板书设计：
计算：6098+593
① 按开关键ON ② 按数字键6 0 9 8
③ 按 + ④ 按数字键5 9 3
⑤ 按 = ⑥ 按开关键ON 或者按关闭键OFF
教学反思：
自主学习、自主探索策略。介绍计算工具发展时，由学生自己说说已经知道哪些知识，小组交流计算器的共同部分，自主探索各键的功能，同桌间互相交流等形式，在生生互动中使已有的这方面知识得到进一步梳理和完善。在学习使用计算器时，以学生自练为主，在自练中摸索按键的顺序。培养学生解决实际问题的策略。学完了这节课，学生能否合理使用计算器，能否达到以上具体目标，能否用计算器计算出家庭收支情况、仓库物品进出情况等，是我在设计时考虑的重点。要使已经熟悉计算器功能和操作的同学能在课堂 上感受到用计算器的实际意义，培养他们用数学知识解决实际问题的能力,提高其学习数学的兴趣。