【同步教案】冀教版英语（三起）四年级上册--Again,please!2 教案

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冀教版小学四年级英语上册教案班级 课型 备课教师 审定 授课教师 课题  Again,please!2总计第    课时教学准备本单元动词短语的卡片或图片教材分析本套教材强调能激发学习积极性的课堂氛围。教材提供了大量机会，让学生玩、唱歌、做游戏，获得惊喜，从而使课堂充满乐趣。本套教材培养学生学习的欲望，从而使学生课内专心致志，课外积极实践。教学目标知识语言目标：1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。思维能力目标：1.学生养成和提高基本的学习策略。2.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。文化品格目标：培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。教学重难点教学重点：同知识目标1-2教学难点：识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。教学过程教学活动个性化复备课堂导入     Class opening and reviewGreeting  Lesson hook：今天我们对第二单元所学知识进行复习归纳。       探究新知  Step1: Listen and talk.（1）使用本单元动词短语的卡片或图片，复习疑问句：What do you do on Saturday/Sunday?（2）看课本30页第一部分，播放录音学生跟读。（3）回答问题：What do they do on Sunday?2. Listen, match and colour. 将听到的句子与星期连线。录音内容：(1) I sing songs on Wednesday.  (2) I read books on Monday.(3) I draw a picture on Friday.(4) I talk on the phone with my friends on Tuesday.(5) I help my mum and dad on Thursday.(6) I make my bed on Sunday.(7) I play on the computer on Saturday.3. Look and write. 根据图片意思选择正确的单词填空。看书31页第三部分，说说每一幅图片内容，读一读句子和单词，再选择填空。4. How am I doing?自我评价：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，根据实际涂上星星。10—12颗星为A,7—9颗星为B，1—6颗星为C。Step2: Class closing下次见面我们将学习新单元，那时我们的听、说、读、写各方面将会更好。            巩固练习     Look, talk and tick.看图片，读对话，在正确图片中打对勾。      作业设计     同步练习册   板书设计         教学反思