【同步教案】冀教版英语（三起）四年级上册--Lesson16 教案

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冀教版小学四年级英语上册班级 课型 备课教师 审定 授课教师 课题Lesson16: Cars and Buses总计第    课时教学准备教学光盘，图片，数字卡片教材分析本课第一部分向学生介绍了4个交通工具的名称，练习句型I go to the ____ by______.第二部分学习认识20到30这几个数字，然后利用数字来做游戏。教学目标知识语言目标:1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus, thirty2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…3.学生能够从20数到30.4.学生能够辨认20到30的数字形式和书写形式。思维能力目标: 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。文化品格目标: 1. 找机会练习学生的听力技巧。2. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。教学重难点教学重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus, thirty2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…3.学生能够从20数到30.教学难点：学生能够从20数到30.教学过程教学活动个性化复备课堂导入1.Greeting: Hello, boys and girls!2.口语交流。 T: Excuse me. Where’s the __?       Ss:...... 探究新知New concepts：1. How do you go to school?(1)教授新单词bike, taxi, car, bus谈谈人们去各地的方式。问：How did you get to school today? What are some ways for us to get around? What is your favorite way?课件（或卡片）出示bike, taxi, car, bus，问：What’s this? 学生拼读，教师板书单词并大声读几遍。(2)分别出示第一部分四幅图，讨论：Where does Jenny go? How does she get there?依次出示句子：I go to school by bike. I go to the zoo by taxi. I go to the restaurant by car. I go home by bus. (3)练习。小组活动：更换地点和交通方式，练习句型：How do you go to school/ the zoo/ the restaurant/ home? I go to______ by______.2. Numbers板书数字1-20，按顺序读后，随机指数字，志愿者大声朗读。板书数字 20-30，教师必须教学生读这些数字，然后播放录音，每个人大声说出数字。重点指导单词thirty的读音，字母组合th和ir的读音，并指导学生书写记忆。练习：Let’s count from 1—20 and count from 20—303. Let’s play!   Count by three.  让学生看书，解释游戏方法，大家围成一个大圈，第一个人说出three，下一个人要说出six，以此类推。Three—Six—Nine—Twelve—Fifteen—Eighteen—Twenty-one--Twenty-four   巩固检验Check for understanding：活动手册Ⅲ. Class closing.   How do you go home today?巩固练习 做游戏：A: I go to school by bike.B: I go to the zoo by car.C: ……  作业设计选择最佳答案（  C  ） 1. I go ______ home.            A. to    B.at    C. \（  B  ） 2. These are _____ .            A. bus   B. buses    C. car（  C  ） 3. I go to the zoo ____ taxi .  A. in    B. to    C. by（  A  ） 4. ____ do you go to school ?   A. How    B. What    C.Where    板书设计 Lesson16: Cars and Busescar，bus，taxi，bikeI go to the ____ by______. 教学反思             冀教版小学四年级英语上册班级 课型 备课教师 审定 授课教师 课题Lesson16: Cars and Buses总计第    课时教学准备卡片，PPT教材分析 本课第一部分向学生介绍了4个交通工具的名称，练习句型I go to the ____ by______.第二部分学习认识20到30这几个数字，然后利用数字来做游戏。 教学目标 1.我会听说读写单词bike,taxi,car,bus,thirty。2.我能熟练运用句型I go to...by...3.我能从20数到30。 教学重难点 教学重点： 能听、说、读、写单词car，bus，taxi，bike2. 理解并能口头运用句型：I go to the ____ by______.教学难点：理解掌握数字20到30的读音及拼写规则。 教学过程教学活动个性化复备课堂导入1.Greeting.2. 口语交流：T:How do you go to school?S: I go to the ____ by______.3.出示卡片，复习交通工具,提问：T:How many _____ are there?   探究新知Step1.Greeting.Step2.Lead-inT:Hello!  Boys and girls.Ss: Hello!/  Hi!T:Nice to meet you .Ss: Nice to meet you ,too.T:  How do you feel?S1: I feel happy.   Step3.Reviewing1.检查学生上节课所学对话。2.让学生用英语表达：Excuse me,Can you help me?I’m lost. Where’s the zoo?Go straight and turn  left.There is the zoo.Thanks!You’re welcome! Spelling the words:   bike,taxi,car,bus,thirty.  4.Let’s sing a song.Step4. Practice. 巩固练习 做游戏：说一说三的倍数。作业设计 看图片，写单词。   car       2.bus          3.taxi       4.thirty     5.bike  板书设计            教学反思