【同步教案】冀教版英语（三起）四年级上册--Lesson18 教案

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这是一份【同步教案】冀教版英语（三起）四年级上册--Lesson18 教案，共4页。

冀教版小学四年级英语上册

班级		课型		备课教师		审定
授课教师			课题		Lesson 18 Lost in the city	总计第课时
教学准备
教材分析	本课的英语小故事，我们将学习a cat 去城市寻找她的sister,由于迷路了，在别人的帮助下最终找到了Nice house，教育学生帮助别人也是一种乐趣。
教学目标	知识语言目标： 1.能够听懂和理解这个简单的英语小故事。 2.能够就故事进行提问和回答。 3.能够分角色，并用自己的语言表演故事。思维能力目标：通过学生自学，理解故事内容，激发学生的兴趣，体验英语语言的美，通过朗读表演，让学生充满自信，体验成就感和合作的愉快。文化品格目标：教育学生帮助别人也是一种乐趣。
教学重难点	J 教学重点：理解故事内容，掌握句型，并能运用句型进行交流。教学难点：能在图片和教师的帮助下，表演英语故事。
教学过程	教学活动						个性化复备
课堂导入	Class opening and review Greeting：Play a game: Please go straight/ turn left/turn right! Lesson hook：有只小猫想去城里拜访姐姐，但他迷路了，不知道怎样走，他只好向别人求助。他向谁求助了呢？最后找到了姐姐了吗？我们一起来读读课文吧！
探究新知	Step1:New concepts：Story time: Lost in the city Prepare to read：看图讨论Look and talk about it. 思考问题： How many animals can you see from this story? What are they? What are they doing in these pictures? Read the story：依次浏览每幅图，帮助学生理解故事情节。学习新词汇：visit，live in, get there Panel 1: What do you see in this picture? Where do you think the cat is going? (指一指带有箭头的指示牌，读出单词city) Panel 2: Where is the cat now? What do you see in this picture? Panel 3: Who is the cat talking to? What are they looking at?(a map) How can you tell? Panel 4: Can the cat see the NICE house? What does the cat see? Panel 5: Who does the cat meet now? Is the bird helping the cat? Panel 6: What do you see now? What is written on the house? Are the two cats happy? Step3:大声朗读Read aloud： 1.教师范读，速度要慢，辅以动作和手势。适时解释个别不懂的单词。 2.播放光盘，学生大声跟读，读出韵味。读后活动After reading：把学生分成两组，一组使用手偶，一组读故事，练习表演故事。 Step3:Class closing Good-bye!
巩固练习	分组阅读，比一比哪个组读得好。指导各组学生与其他同学合作交流。
作业设计	根据汉语意思，选择单词（ A ）1. 想念 A. miss B. lost C. like （ C ）2. 拜访 A. go B. see C. visit （ B ）3. 到达 A. help B. get C. wait （ C ）4. 姐姐 A. dog B. bird C. sister （ C ）5. 住 A. get B. look C. live
板书设计
教学反思