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    【同步教案】北师大版数学六年级上册--6.5比的应用整理与练习 教案
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    【同步教案】北师大版数学六年级上册--6.5比的应用整理与练习  教案01
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    小学北师大版3 比的应用精品教学设计

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    这是一份小学北师大版3 比的应用精品教学设计,共3页。教案主要包含了课时安排,教学过程,板书设计,作业布置,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    6.5比的应用整理与练习

    一、复习目标

    1在复习中,经历对按比例分配有关知识系统复习与整理的过程,进一步理解比的意义,

    2进一步理解并掌握比的有关知识,能用按比例分配的有关知识解决实际问题。

    3培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。

    二、课时安排

    1课时。

    三、复习重难点

    进一步理解并掌握比的有关知识,能用比的有关知识解决实际问题。

    四、教学过程

    (一)知识梳理

    讨论交流

    1说说按比例分配的计算方法。

    2、举例说明比在日常生活中的应用。

    议一议,填一填

    1按一定的比例进行分配时,可以用(    )的方法一点一点的分,分到不能分为止。

    2、按一定的比例进行分配时,也可以按一定比例,(    )来解答。

    3、按一定的比例进行分配时,还可以先求出(     )是多少,用算术和方程两种方法,再求出相应的份数是(     )。

    4、解答按比例分配的题目,关键要先求出(           )。

    (二)难点突破

    1、按比例分配

    典例精析:

    例:体育室有60根跳绳,按人数分配给甲、乙两班。甲班有42人,乙班有48人,两个班各分得跳绳多少根。

    技巧总结:先求出一人应分得几根跳绳,再求出相应的人数应分得多少根。

    2、解决实际问题

    典例精析:

    : 每个大花篮里有玫瑰花40朵,百合花30朵,每个大花篮的花是按怎样的比搭配的?花店进来一大批花,按这样的比可以怎样搭配?填一填。

    技巧总结:根据比的意义来进行分配。

    (三)归纳小结

    按一定的比例进行分配时,可以用列表的方法一点一点的分,分到不能分为止。也可以按一定比例,画图来解答。

    按一定的比例进行分配时,还可以先求出一份是多少,用算术和方程两种方法,再求出相应的份数是多少。

    解答按比例分配的题目,关键要先求出一份是多少。

    (四)随堂检测

    1、如图,长方形的周长是48厘米,它的长与宽分别是多少厘米?

    2淘气一家三口和笑笑一家四口到餐厅用餐,两家决定按人数分摊餐费。淘气家付了60元,笑笑家应付多少元?

    3两辆汽车同时从相距360千米的两地相对开出,2.4小时后相遇。已知两辆车的速度比是12:13,较慢的一辆车每时行多少千米?

    4剩下的地按2:1的比中黄瓜和茄子,黄瓜和茄子分别要种多大面积?

    5一种混凝土的水泥、沙子、石子的质量比是2:3:5,要配制20吨混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨?

    6两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的,相当于小长方形面积的,大长方形和小长方形面积比是多少?

    五、板书设计

    比的应用整理与练习

    按一定的比例进行分配时,可以用列表的方法一点一点的分,分到不能分为止。也可以按一定比例,画图来解答。

    按一定的比例进行分配时,还可以先求出一份是多少,用算术和方程两种方法,再求出相应的份数是多少。

    解答按比例分配的题目,关键要先求出一份是多少。

    六、作业布置

    1一种足球是由32块黑色五边形和白色六边形皮块制成的, 其中黑、白皮块块数的比是35。黑色和白色皮块各有多少?

    2、预习课本第80

    讨论交流:你球的反弹的高度的认识。

    七、教学反思

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