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    【同步教案】湘教版数学八年级上册--4.3.1一元一次不等式的解法 教案

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    湘教版八年级上册4.1 不等式精品教案

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    这是一份湘教版八年级上册4.1 不等式精品教案,共5页。
    第4章  一元一次不等式(组)4.3 一元一次不等式的解法第1课时 一元一次不等式的解法教学目标1.理解一元一次不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式等概念.2.会解一元一次不等式.教学重难点重点:解一元一次不等式.难点:解复杂的一元一次不等式.教学过程导入新课问题】已知一台升降机(如1的最大载重量是1 200 kg,在一名重75 kg的工人乘坐的情况下,它最多能装载多少件25 kg重的货物?分析】问题中涉及的数量关系是:工人重 + 货物重 最大载重量.设能载x25 kg重的货物,因为升降机最大载重量是1 200 kg所以有            7525x1 200.                  类似这样的不等式还有很多比如:1;(2;(3 .同学们观察上述不等式找出它们有何相同点?和其他不等式相比有何不同?探究新知1.一元一次不等式的有关概念可类比一元一次方程的概念得出一元一次不等式的概念.含有一个未知数未知数的次数为1且不等号两边都是整式的不等式叫做一元一次不等式.1 已知是关于x的一元一次不等式a的值是______.解析:关于x的一元一次不等式得2a11计算即可求出a的值等于1.答案:1【问题】1.请你找出一个数使得不等式7525x1 200成立.2.你还能找出使上面不等式成立的其他数吗?能找到多少个?3.是不是所有的数都能使不等式7525x1 200成立?举例解答上面的问题引导学生总结得出不等式的解和解集的概念.我们把满足一个不等式的未知数的每一个值称为这个不等式的一个.注意:代入法是检验某个值是否是不等式的解的简单、实用的方法.一个不等式的解的全体称为这个不等式的解集.想一想:不等式的解和不等式的解集是一样的吗?不等式的解与不等式的解集的区别与联系 等式的解等式的解集区别定义足一个不等式的未知数的某个值足一个不等式的未知数的所有值形式x32x-3<7一个解x<52x-3<7解集联系个解是解集中的具体的值集一定包括了某个解2.解不等式求不等式解集的过程叫做解不等式.【回顾】解一元一次方程的过程:去分母等式基本性质2去括号去括号法则移项移项法则、等式基本性质1合并同类项整式加减系数化为1等式基本性质2类比一元一次方程的解法来研究一元一次不等式如何解.问题:为了求出升降机能装载货物的件数,需要求出满足不等式75+25x1 200x的值.如何求呢?与解一元一次方程类似我们将根据不等式的基本性质进行如下步骤:将不等式7525x1 200.移项   25x 1 125.                             将上面不等式两边都除以25即将x的系数化为1),  x45.因此升降机最多装载4525kg重的货物.2 解下列一元一次不等式     12-5x < 8-6x   2.1移项 -5x+6x < 8-2x < 6.2去分母   2x -5+1×6 9x去括号    2x -10 + 6 9x移项        2x - 9x 10 – 6合并同类项        -7x 4 两边都除以-7   x .总结解一元一次不等式的一般步骤:1.去分母不等式基本性质2);2.去括号去括号法则);3.移项移项法则、不等式基本性质1);4.合并同类项整式加减);5.系数化为1不等式基本性质23.课堂练习1.下列各式中是一元一次不等式的是  A.5+48    B.2x-1    C.2x5    D.-3x02.3下列不等式成立的是  A. 35   B. 36  C. 37   D. 383.直接写出下列不等式的解集.x+3>6的解集是           2x<8的解集是      x-2>0的解集是      .  4.解下列不等式:13x -1 > 22-5x);2. 参考答案1.C  2.A   3. x>3 x<4 x>24.解:1x>2x .课堂小结通过本节课的学习我们学习了哪些知识?1.什么是一元一次不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式?2.解一元一次不等式与解一元一次方程有哪些相同和不同的地方?布置作业课本第143页习题4.312.板书设计4.3 一元一次不等式的解法1课时 一元一次不等式的解法1.一元一次不等式的有关概念:1含有一个未知数未知数的次数为1且不等号两边都是整式的不等式叫做一元一次不等式.2满足一个不等式的未知数的每一个值称为这个不等式的一个解.3一个不等式的解的全体称为这个不等式的解集.4求不等式解集的过程叫做解不等式.2.解一元一次不等式的一般步骤:1去分母不等式基本性质2);2去括号去括号法则);3移项移项法则、不等式基本性质1);4合并同类项整式加减);5系数化为1不等式基本性质23.教学反思                                              教学反思                                                        教学反思     

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