【同步教案】牛津译林版英语四年级上册--Unit4（第2课时）教案

这是一份【同步教案】牛津译林版英语四年级上册--Unit4（第2课时）教案，共4页。
Unit4 第2课时教学内容：Fun time，Cartoon time教学目标：1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump，skate，swim，table tennis2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。3.能初步掌握can句型的否定句的用法。4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。教学重难点：1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump，skate，swim，table tennis2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。3.能初步掌握can句型的否定句的用法。教学准备：挂图，卡片，多媒体（PPT）教学过程：Step 1 Greeting and warm upT: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, Miss Wu.T: Hello，How are you?   S: I’m....T: How old are you?  S: I’m.../I’m...years old.T：I can … What can you do?S: I can…T: Can you…well?S: Yes, I can .I can… very well./No, I can’t.T：Can  xxx …? S: Yes, he/she can. No, he/she can’t.Step 2 Guessing game   根据动作猜会做什么S1: Can you …?   S2: Yes, I can.No, I can’t.例如：Can xxx …?Yes, he/she can. No, he/she can’t.Step 3 Review Story time1.跟读2.自读（任选一种方式读）3.自己单独读4.跟伙伴扮演角色读5.跟伙伴齐读 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。  Step 4 Fun time出示Fun time中的图片，让学生明白接下来要学习Fun time中的内容。Step 5 Cartoon time1.Cartoon time 导入2. Watch the cartoon and find the answers.3.趣味连线----动物、叫声连线Oink           cowQuack          pigMoo            duckTweet          catMeow           dogWoof           birdCheck the answers.T: The duck can swim.  What can you say?4.理解个别句子意思Don’t be sad.  不要伤心。I can’t fly either. 我也不会飞。讲解too与either的区别：5. Read Cartoon time(1)Read after the tape(2)Read by yourself(3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。Step 6 Homework作业设计：1.准备默写单词表单词和划线句子2. Recite Cartoon Time after class.3.要求学生写一段自我介绍，不少于五句。