【同步教案】苏教版数学三年级上册--8.1期末复习——两、三位数除以一位数 教案

这是一份【同步教案】苏教版数学三年级上册--8.1期末复习——两、三位数除以一位数 教案，共4页。教案主要包含了复习目标，复习重点，复习难点，教后思考等内容，欢迎下载使用。
第2课时　两、三位数除以一位数教材第99～100页期末复习第8～10、12、13题。【复习目标】1．牢固掌握除法口算和笔算方法，正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数除以一位数，正确笔算两、三位数除以一位数，并掌握除法的验算。2．组织学生参与复习的全过程，会整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳以及思维能力。3．培养学生认真计算、耐心检查的良好学习习惯。【复习重点】进一步巩固两、三位数除以一位数口算、笔算的知识。【复习难点】培养学生认真计算、耐心检查的良好学习习惯。一、谈话揭题谈话：上节课我们复习了乘法的有关知识，有了许多收获。今天我们接着复习两、三位数除以一位数的除法知识。(板书课题：两、三位数除以一位数)谁能说说除法里有哪些知识呢？小结：复习除法口算、笔算、验算等知识。二、复习口算1．做期末复习第8题。学生按题组口算，填写得数。交流汇报并呈现，集体纠错。比较：第一组的口算方法是什么样的？第二组题是怎样算的？第三组题的口算过程有什么相同和不同的地方？2．做期末复习第9题。用4分钟时间测试，交流得数。三、复习笔算1．做期末复习第10题。让学生说一说每组题的被除数和除数有什么相同和不同。(1)学生独立笔算第一组题，指名板演。(2)学生按题组独立笔算第二、三组题，指名两人检查。(3)比较：这三道题都是按怎样的顺序除的？你能联系三道题的笔算过程，说说除法笔算要注意什么吗？小结：笔算两、三位数除以一位数，从高位起按顺序算，一位不够看两位，除到哪一位商就写在哪一位上；哪一位不够商1就商0；每次余数要比除数小。2．说说下列各题的商是几百多或几十多，再笔算并且验算。出示：156÷4　　　621÷3(1)学生估计得数大约是几百多或几十多。(2)小结：除法估计可以看最高位或前两位上的商，估计出大约是几百多或几十多。(3)让学生笔算、验算。(指名两人板演)3．下面的被除数各是多少？(　　)÷7＝12　(　　)÷9＝30……8学生计算，交流方法和结果。思考：除数、商和被除数之间的关系，得出：商×除数＝被除数。4．做期末复习第12题。学生读题，交流题意，独立解答。交流：这里三道题各是怎样解决的？(板书算式)为什么前两题都用除法算？第三题为什么要用乘法？5．做期末复习第13题。学生独立读题、列式解答。交流：你是怎样算的，结果怎样？(板书算式)提问：最多能穿多少串，你是怎样想的？小结：因为余下的个数不够再穿1串，所以商是几就最多穿几串；若问全部穿上要多少根小棒，那余下的穿起来也要1根，所以比商要多1根，是25根。四、课堂小结这节课复习了两、三位数除以一位数，你有哪些收获？【教后思考】本节课复习两、三位数除以一位数的笔算和口算。复习中，教师放手让学生自主探究，教师适时指导，大部分学生能积极进行学习活动并获得了成功体验，让他们体验到数学学习的乐趣。同时在复习过程中，我抓住了两、三位数除以一位数的重、难点进行复习，讲评练习时要抓要点、讲实效，也要注意做到培优辅差，达到全面提高的效果。