|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    【同步教案】苏教版数学五年级上册--3.4小数的大小比较 教案(表格式)
    立即下载
    加入资料篮
    【同步教案】苏教版数学五年级上册--3.4小数的大小比较 教案(表格式)01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    【同步教案】苏教版数学五年级上册--3.4小数的大小比较 教案(表格式)

    展开
    这是一份【同步教案】苏教版数学五年级上册--3.4小数的大小比较 教案(表格式),共3页。

    3.4小数的大小比较

    年级

    学科

    数学

    主题

    小数的大小比较

    主备

    教师

     

    课型

    新授

    课时

    1

    时间

     

    导学

    教师

     

    教学目标

    1.使学生在现实生活中,通过比较,归纳等活动,在总结比较小数的大小的比较方法的基础上,会比较小数的大小,并能解决生活中的小数大小比较的实际问题。

    2.使学生在构建小数概念的过程,培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。

    3.使学生在经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程,通过自主探索、合作交流等方式,积累数学活动的经验,发展数学思考的能力。

    教学

    重、难点

    教学重点:在理解并掌握小数的性质的基础上,会比较小数的大小。

    教学难点:在理解并掌握小数的性质的基础上,会比较小数的大小。

    导学方法

    引导学生在经历解决生活中实际问题程,在理解并掌握小数的性质的基础上,会比较小数的大小。

    导学步骤

    导学行为(师生活动)

    设计意图

    导学教师

    复备

    回顾旧知,引出新课

    创设情境,引导需求

    1、化简下面的小数。

    1.70       0.40      10.050      90.00

    0.800      30.20     0.0460     80.050

    不改变数的大小,把下列各数改写成两位小数。

    2.510      0.3     7       10.000   3.040

    0.6900    3.600   0.0800   90.00    1.0900

    这节课我们来探究小数的大小比较。

    通过复习、谈话激发学生的学习兴趣。

     

    新知探索

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    例题

    精讲

    探究例7

    三角板和练习本的单价相等吗?哪个贵些?你有办法验证自己的判断吗?

    生讨论后小结:

    0.6元=6角   0.48元=4角8分

       所以0.6>0.48

    0.6表示6个0.1;0.48表示48个0.01;  所以0.6>0.48

    你有没有更容易的0.6和0.48的大小比较的方法?

    生交流后小结:比较整数部分是0的小数的大小,先看它们的十分位,十分位上的数大的那个数大;十分位上的数也相同时,百分位上的数的那个数较大……像这样从高位一位一位地比较下去,直至确定小数的大小为止。

    试一试:

    比较每组中两个数的大小。

    7.968.32         0.130.129

    生完成后交流:如何比较它们的大小呢?

    7.988小;8.328大,所以7.968.32

    0.130.129的整数部分和十分位上的数相同,百分位上的数3大于2,所以0.130.129

    讨论后小结:比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数较大,整数部分相同时,十分位上的数大的那个数大;十分位上的数也相同时,百分位上的数的那个数较大……像这样从高位一位一位地比较下去,直至确定小数的大小为止。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生了解

    小数的大小比较及与小数意义的联系。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生通过观察、交流发现小数的大小比较的方法。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课堂检测

    自主练习

    1、里填上

    8.028.20    0.760.706      3.452.54

    2、用直线上的点表示下面各数,并比较每组中两个数的大小。

    0.1和0.08      0.29和0.31    0.4和0.04

    3、里填上”“=

    0.60.56     4.0094.01      1.992

    0.320.23    3.0403.04      5.285.24

     

    4、小明和小军的身高、体重与视力情况记录如下:

    1小明和小军,谁高一些?

    2从表中你还能知道些什么?

     

    5按从小到大的顺序排列下面各数。

    0.6   0.506    0.056   0.56    0.065   0.605  

     

    6大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个?

    大于0.1而小于0.2的小数有多少个?

     

    思考:有没有大于0.111而小于0.112的小数?

          大于0.1而小于0.2的小数有多少个?

    课堂练习的设置是让学生巩固小数的大小比较的方法。

     

     

     

     

    总结提升

    课堂小结:

    谈谈你这节课的收获:

    板书设计

    小数的大小比较

    比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数较大,整数部分相同时,十分位上的数大的那个数大;十分位上的数也相同时,百分位上的数的那个数较大……像这样从高位一位一位地比较下去,直至确定小数的大小为止。

    本课作业

    1、  看图写出小数,再比较大小。

     

    2、  里能填几?

    7.31>.4                 0.542<0.53

     

    3、  用三张数字卡片1、2、3和小数点组成6个不同的两位小数,并把它们按从大到小的顺序排列。

     

    本课教育评注(实际教学效果及改进设想)

     

     

    相关教案

    【同步教案】苏教版数学五年级上册--8.4化简含有字母的式子 教案(表格式): 这是一份【同步教案】苏教版数学五年级上册--8.4化简含有字母的式子 教案(表格式),共4页。教案主要包含了自主练习等内容,欢迎下载使用。

    【同步教案】苏教版数学五年级上册--6.2认识复式统计表练习 教案(表格式): 这是一份【同步教案】苏教版数学五年级上册--6.2认识复式统计表练习 教案(表格式),共3页。教案主要包含了巩固练习,自主练习等内容,欢迎下载使用。

    【同步教案】苏教版数学五年级上册--6.1认识复式统计表 教案(表格式): 这是一份【同步教案】苏教版数学五年级上册--6.1认识复式统计表 教案(表格式),共4页。教案主要包含了自主练习等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        【同步教案】苏教版数学五年级上册--3.4小数的大小比较 教案(表格式)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map