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【同步教案】苏教版数学六年级上册--6.12利息、纳税、折扣问题练习 教案(表格式)
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这是一份【同步教案】苏教版数学六年级上册--6.12利息、纳税、折扣问题练习 教案(表格式),共3页。教案主要包含了情境引入,解决实际问题等内容,欢迎下载使用。
6.12利息、纳税、折扣问题练习年级六学科数学主题利息、纳税、折扣问题练习主备教师 课型新授课时1时间 导学教师 教学目标1、 使学生进一步理解税率、利率和折扣的含义,巩固解决纳税、利息和折扣等实际问题的基本方法,进一步体会百分数的相关实际问题的内在联系,加深对百分数实际问题数量关系的认识。2、 使学生在具体情境中进一步积累解决百分数实际问题的经验,培养发现问题、解决问题的能力,发展数学的信心。教学重、难点教学重点:正确解答纳税、利息和折扣等实际问题。教学难点:理解相关百分数实际问题的数量关系。导学方法让学生在理解税率、利率和折扣的含义,巩固解决纳税、利息和折扣等实际问题的基本方法的基础上,掌握解答纳税、利息和折扣等实际问题的计算方法,导学步骤导学行为(师生活动)设计意图导学教师复备回顾旧知,引出新课一、情境引入 1、复习60%x=126 x-25%=6 x+10%x=1442、我们学习了纳税、利息和折扣等实际问题,这节课我们进行相关的练习。课前复习、谈话激发学生的学习兴趣。 新知探索 例题精讲二、回顾梳理1、知识梳理(1)你能说说纳税时缴纳税款怎样计算的吗?为什么要这样算?利息是怎样计算的?计算利息要注意什么?小结:计算纳税和利息,实际上都是求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。计算利息还要注意乘存款的时间。(2)什么是折扣?商品打折后,原价、折扣和实际售价由怎样的关系?小结:商品按原价的百分之几出售是打折,折扣是指原价的百分之几,所以它们的数量关系是原价乘折扣等于实际售价。三、解决实际问题1、利息问题徐奶奶2012年3月把3000元存入银行,定期三年,年利率是5.00%到期后,她一共可取回多少元? 生独立解答后交流。小结:一共可取回的钱包括本金和利息两部分,所以先算利息是多少,再求一共取回多少。利息=本金×利率×时间。2、纳税问题某电影城去年的营业额是600万元。预计今年的营业额将比去年增加20%,今年的营业额将达到多少万元?如果按营业额的3%缴纳营业税,预计今年要缴纳的营业税多少万元? 生独立解答后交流。小结:求第一问题要用去年600万元加上今年增加的20%,所以要先算出增加了多少万元,再用加法求今年预计达到多少万元;第二个问题实际是求的今年预计营业额的3%是多少,用乘法计算。3、折扣问题练习 (1)这件夹克的实际售价是多少元?(2)买这件西服比原来便宜多少元?生独立解答后交流。小结:(1)题求实际售价就是求120元的85%是多少,用乘法计算;(2)题求“比原来便宜多少元”,要用原价减去实际售价,所以先要求出实际售价是多少元,再求问题结果。 让学生回顾税率、利率和折扣的含义,总结解决纳税、利息和折扣等实际问题的基本方法。 课堂检测自主练习:1、(1)张阿姨买一件羊毛衫用了180元,这件羊毛衫原价多少元?(2)一件西服原价480元,现在售价多少元?使用商场贵宾卡,可以再打九五折。李阿姨用贵宾卡买这件西服,需要多少元?小结:两题都用“原价×折扣数=现价”这一数量关系式来解答,原价是单位“1”的量,但(1)题原价未知,也就是求单位“1”的量,所以用方程解答;(2)题原价已知,直接用乘法计算。2、李小军按九折的优惠价格购买了2张足球门票,一共用去54元,每张门票的原价是多少元? 小结:数量关系式是原价×折扣数=实际售价;当原价已知求售价时,用乘法计算;当原价未知时,按数量关系列方程解答。3、孙华买一辆6400元的摩托车。按规定,买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这辆摩托车一共要花多少元?4、如果小王家在2012年买三年期的国债10000元,到期后可以得到多少元利息?5、解方程。40%x=144 x-25%x=3 x+20%x=180 课堂练习的设置是让学生巩固解决纳税、利息和折扣等实际问题的基本方法。 总结提升课堂小结:谈谈你这节课的收获:板书设计利息、纳税、折扣问题练习计算纳税和利息,实际上都是求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。计算利息还要注意乘存款的时间。 商品按原价的百分之几出售是打折、折扣是指原价的百分之几,所以它们的数量关系是原价乘折扣等于实际售价。 本课作业1、解方程。60%x=144 x-35%x=15 x+40%x=280 2、(1)如果小王家在2012年买三年期的国债20000元,到期后可以得到多少元利息?(2)同样买5000元的国债,到期后五年期的比三年期的利息多多少元? 3、李明买一辆64000元的汽车。按规定,买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这辆汽车一共要花多少元? 本课教育评注(实际教学效果及改进设想)
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