六年级上册六 百分数优质表格教案

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6.2百分数的意义和读写练习年级六学科数学主题百分数的意义和读写练习主备教师 课型新授课时1时间 导学教师 教学目标1、使学生进一步认识和理解百分数的意义，能比较百分数的大小；了解百分数与比的联系，掌握百分数与比的互化方法。2. 使学生在现实情境中理解和运用百分数意义，体会知识之间的联系，进一步积累数学活动经验，发展数学思考。3. 使学生在主动探索中体会百分数与生活的密切联系，感受百分数的应用价值。培养数学应用意识。教学重、难点教学重点：理解百分数的意义，与比互化的方法。教学难点：理解百分数与比互化时应注意的问题。导学方法引导学生在经历解决生活中实际问题的过程，进一步认识和理解百分数的意义，能比较百分数的大小；了解百分数与比的联系，掌握百分数与比的互化方法。导学步骤导学行为（师生活动）设计意图导学教师复备回顾旧知，引出新课一、导入新课复习：1、你能说说百分数的意义吗？2、说出下面各题中百分数的含义（1）文昌小学五年级的人数占全校人数的15%。（2）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15%。（3）空气中氧气的体积大约是20%。（4）全世界陆地（南极洲除外）面积中，我国领土的面积大约占7.1%。小结：百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数。今天这节课我们来练习百分数的意义等相关的知识。通过复习谈话激发学生的学习兴趣。 新知探索                     例题精讲二、基本练习1、地球上陆地面积大约占29%，海洋面积大约占71%。（1）陆地面积与地球总面积的比大约是（   ）：（      ）。（2）海洋面积与地球总面积的比大约是（   ）：（      ）。29%和71%这两个百分数分别表示什么？生独立填写后交流。小结：分数可以表示两个数的比，百分数也叫百分比。根据百分数可以写出相应的比。2、东方小学教学楼的占地面积与操场面积的比是27:100，艺术楼的占地面积与操场面积的比是19:100.（1）教学楼的占地面积相当于操场面积的（  ）%。（2）艺术楼的占地面积相当于操场面积的（  ）%。 生独立填写后交流。小结：比也可以转化成百分数。根据“教学楼的占地面积与操场面积的比是27:100”，可以把教学楼的占地面积看作27份，操场的面积看作为100份，得出教学楼的占地面积相当于操场面积的27%。3、目前我国的残疾人大约占全国总人口的6%，残疾儿童入学率已达到95%。残疾人与全国总人口的比大约是（    ）：（     ），残疾儿童入学的人数与残疾儿童总人数的比是（    ）：（   ） 你是怎样理解“残疾儿童入学率已达到95%”这句话的？小结：“残疾儿童入学率已达到95%”是指残疾儿童入学的人数占残疾儿童总人数的95%。生独立填写后交流。小结：把百分数改写成比后，能化简的要化简成最简单的整数比。4、回顾反思回顾上面的题目的解答过程，你有哪些新的认识？小结：百分数也叫百分比。百分数可以转化为比。百分数写成比的时候，可以直接写成后项是100的比，能化简的一般要化简；后项是100的比，可以直接写成百分之几。       让学生通过交流发现百分数与比之间的互化。                        百分数与比之间的互化应注意的问题。                       随堂检测运用练习：1、几种食物中蛋白质和脂肪的含量如下表：（1）在这几种食物中，蛋白质含量最高的是哪一种？最低呢？脂肪含量最高和最低呢？（2）100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各多少克？其他食物呢？2、小明从网上下载一份文件，下图表示下载的进度。图中的65%表示什么？还有多少没有下载？3、实验小学的女生人数占49%；实验二小的女生人数也占49%。这两个学校的女生人数一定相等吗？为什么？ 4、 下面是三家超市十月份的营业额示意图： （1）至诚超市十月份的营业额相当于佳美超市的（   ）%（2）大达超市十月份的营业额相当于佳美超市的（   ）%   课堂练习的设置是让学生巩固百分数与比之间的互化。    总结提升课堂小结：谈谈你这节课的收获：板书设计百分数的意义和读写练习根据百分数可以写出相应的比。把百分数改写成比后，能化简的要化简成最简单的整数比。比也可以转化成百分数。后项是100的比，可以直接写成百分之几。本课作业1、我们学校进行团体操表演，女生人数占55%。（1）如果有100人参加表演，女生有（    ）人，男生有（    ）人。（2）如果有200人参加表演，女生有（    ）人，男生有（    ）人。2、 我们学校进行团体操表演，女生人数占45%。（1）如果女生有220人参加表演，男生有（     ）人参加表演。（2）女生与总人数的比是（  ）：（    ） 3、说出下面各题中百分数的含义（1）文昌小学女生的人数占全校人数的55%。（2）一件毛衣中，羊毛占75%，化纤占25%。本课教育评注（实际教学效果及改进设想）