高中语文人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古精品当堂检测题

9.1《念奴娇 赤壁怀古》训练题

一、选择题

1．下列几句中加点词的用法，与例句相同的一项是(    )

例句：樯橹灰飞烟灭

A．羽扇纶巾 B．月明星稀，乌鹊南飞

C．愿为市鞍马 D．必先苦其心志

2．下面均是宋代词人的词句，按词人词风分类正确的一项是

①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

②青山遮不住，毕竟东流去。

③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。

⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

A．①③⑤⑥/②④ B．①②③⑤/④⑥

C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑥/②④⑤

二、古代诗歌阅读

阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成下面小题。

3．下列对诗词有关内容的表述，不正确的一项是（   ）

A．词的开篇，直奔历史，把奔流不尽的大江与历史人物联系起来，布置了一个极为广阔的背景。

B．“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物，直插云霄的山峰、拍岸的惊涛和澎湃的雪浪。

C．下片由“遥想”领起，着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。

D．词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象，相映生辉，各臻其妙。

4．这首词里的写景，用词洗练生动，着墨不多，却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词句写得好？好在哪里？

阅读下面的宋词,完成后面各题。

念奴娇　赤壁怀古

苏　轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

5．下列对这首词的分析鉴赏,不正确的两项是(    )

A．词的开篇,直奔历史,把奔流不尽的大江与历史人物联系起来,布置了一个极为广阔的背景。

B．“乱石”三句,集中描写赤壁雄奇壮阔的景物,直插云霄的山峰、拍岸惊涛和澎湃的雪浪。

C．“江山如画,一时多少豪杰”是过渡句,既概括前面的雄伟江山,又直接引出要赞颂的周郎。

D．下片由“遥想”领起五句,着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。

E．词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象,相映生辉,各臻其妙。

6．词作以“人生如梦,一尊还酹江月”结束全词,表现了怎样的人生格调?

阅读下面这首宋词，完成后面题目。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！        

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

7．简要分析上阕景物描写的作用。

8．词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

    大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

9．下列句子中的“故”字，与其他意义不同的一项是 ( )

A．故垒西边 B．已而遂晴，故作此

C．故国神游 D．故人西辞黄鹤楼

10．上阕哪几句写赤壁之景？景物有何特点？

11．下阕怀古抒情，塑造了怎样的周瑜形象？抒发了词人怎样的感情？

三、小阅读-课内

12．《念奴娇·赤壁怀古》上片通过写景营造了怎样的意境？这样写对下片的描写有什么作用？

13．请简要赏析《念奴娇·赤壁怀古》最后两句话。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

14．请简要赏析《念奴娇·赤壁怀古》中所给句子：江山如画，一时多少豪杰。

15．请简要赏析《念奴娇·赤壁怀古》中的句子。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

16．阅读下面两首宋词，完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古

（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

永遇乐·京口北固亭怀古

（辛弃疾）

千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，不恰当的一项（    ）

A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。

B．两首都是怀古之作，前者是怀古伤己，后者则是怀古伤今。

C．《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”不仅写出了长江的雄伟气势，从时间与空间的角度写尽了英雄豪杰，表达了诗人对古代英雄的向往之情；《永遇乐》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”隐约地表达自己抗敌救国的心愿。

D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。

17．下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．上阕“大江东去”三句，从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把江水浪花千古风流人物融成一片，创造了一个辽阔旷远深沉的意境，为英雄人物出场营造气势。

B．下阕“遥想”六句，塑造了年轻有为，春风得意，雄姿勃发，儒将风流，从容闲雅，指挥若定的英雄形象，写尽了周瑜的风采才华，自然引出下文诗人对自己人生的感慨。

C．本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》都从“江山”联想到人事，都用历史上英雄的得志来反衬自己的“失意”。两词结尾的情调不同，苏词激愤、高昂，辛词低沉、抑郁。

D．本词将写景、咏史、抒情融合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

18．下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词的理解和赏析有误的一项是（    ）

A．《念奴娇·赤壁怀古》是一首怀古词，写于作者在“乌台诗案”之后被贬黄州时期。主要是通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来表达词人对古代英雄豪杰的缅怀和对功业早就的周瑜的仰慕之情，以及对自己壮志难酬的无限感慨。

B．在《念奴娇·赤壁怀古》中，既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融合在一起，营造了一种壮阔的意境。

C．词的一开篇就显示了词人的旷达视野：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。

D．词中着力写周瑜的才干和功勋，这种指挥若定的风度令词人满怀崇敬。然而江山依旧，人事全非，多情自扰，徒增白发。于是词的结尾发出了“人生如梦”的感叹，充满了消极苍凉的思绪，不能全面体现其豪放旷达的精神。

19．下列对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

A．开篇即景抒情，从东流的江水入手，用“浪淘尽”把永不止息的江水与历史上的英雄人物联系起来，为全词设置了一个广阔的时空背景。

B．“穿”“拍”“卷”等动词的使用侧面展示了赤壁壮观的景物特点，为下阕追怀赤壁之战中的英雄人物——周瑜渲染了气氛。

C．“小乔初嫁了”一句以美人衬英雄，显示出周瑜的年轻有为，春风得意，与上文中的“风流人物”“豪杰”相照应。

D．作者借“多情”一句既抒发了对英雄建功立业的仰慕之情，也有感伤自己年华虚掷，未能一展抱负的意味。

四、情景默写

20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是“___________________，___________________，___________________”。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“___________________，___________________”。

（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中借古讽今，用“___________________，___________________，___________________”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。

（4）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“___________________，___________________”。

（5）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“_________________，_________________，________________”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外面内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀，孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。

（6）在《声声慢（寻寻觅觅）》中，李清照用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦的句子是“___________________，___________________，___________________”。

21．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴娇　赤壁怀古》中表现诗人旷达之情的句子是：“_____，_____。”

(2)《念奴娇　赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“_____，_____。”

(3)苏轼的《定风波》中“____”一句写雨滴打在竹林上发出响声不要感到扫兴，如果把它当作美妙的音乐来欣赏，就“____”了。对客观事物，客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。

22．（1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的两语句是___________________，__________________。

（2）《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象（三句）：___________________，__________________，__________________。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中诗人面对赤壁惊险壮阔的自然景象，发出了“__________________，_________________”（两句）的感慨，将自然风景与怀古之情融为一体。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中感慨身世，言生命短促，叹人生无常的悲叹的两句是“__________________，_________________”。

五、语言表达

23．北宋有三位词人都对词的发展做了大胆的“变革”，请分别概括他们在内容和形式上“变革”的主要成就。每点不超过10个字。

词至柳永一变，他把词从深闺重楼里拉出来，词的抒情主人公不再是深闺里的思妇怨女，而是市井平民；他采纳市井新声，因而“凡有井水处，皆能歌柳词”。他还开创了慢词长调，改变了以小令为绝对主体的传统体式。苏轼是柳永后对宋词进行变革的全能“天才”，他突破了“词为艳科”的藩篱，“以诗为词”，使词的内容逐步诗歌化，扩大了词的题材范围，摆脱音律的束缚，把词推向了新的历史阶段。被称为北宋词“集大成者”的周邦彦，精通音律，词格律严谨，把自晚唐、五代以来词的格律发挥到了极致；内容上，他能融合诸家长处，使词雅俗共赏。

六、小阅读-课外

24．下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ）

念奴娇·赤壁怀古

【北宋】苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A．“江山如画，一时多少豪杰”这两句总结上片，带起下片，前句对大自然发出由衷的赞叹，后句则由“江山”引出“豪杰”。

B．《念奴娇·赤壁怀古》整首词环环相扣，一气呵成，气势磅礴，格调清新，上片侧重写景，下片因景生情，极豪放之致。

C．“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句描写看似平淡实为不平，点出了历史风云，暗含着岁月流逝而物是人非的感叹。

D．“铜雀春深锁二乔”不直接铺叙政治军事情势的变迁，而是通过间接描绘二乔将要承受的命运，把战争胜负写得含蓄蕴藉。

参考答案

1．B

2．D

3．A    4．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。这种从不同角度诉诸不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，顿时把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。其中“穿”字写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭；“卷”字写出了浪花的汹涌。

5．AC    6．作者在对大好河山的赞美和对英雄人物的追怀后,以“人生如梦,一尊还酹江月”结束全词,既表现了作者对人生短暂的感喟和功业无成的无奈,又表现了作者襟怀旷达、自解自慰的超脱和豁达。

7．为描写人物烘托气氛，引出下阕对风流人物周瑜的赞颂。作者精妙独到地描绘古战场险要雄奇的形势，勾画了一幅壮丽如画的景象，为追怀英雄业绩设置背景，渲染声势。    8．周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。

9．B    10．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这是这首词上阕的写景句，集中写出赤壁雄奇壮阔的景色。    11．下阕塑造了一个英姿勃发，年少风流，儒雅娴静，又取得丰功伟绩的英武的周瑜形象。

词人联系到自己的现实处境，遂产生了年岁将老，壮志难酬的无限感慨。

12．上片通过描写滚滚东去的滔滔江水、高插云霄的陡峭山崖、汹涌波涛拍击江岸、滚滚江流卷起澎湃雪浪等景物描写，给读者造成强烈的视觉冲击，营造了一种惊心动魄、奔放豪壮、雄奇壮丽的意境。作用：壮景衬豪情，为下文追怀赤壁大战的英雄人物渲染了环境气氛。

13．最后抒写人生的感慨。“多情应笑我”即“应笑我多愁善感而早生白发”。转念一想，人生如梦，不如暂且酒酒祭江，聊以自慰。

14．承上启下句。前句是对前面勾勒大自然雄奇景色的由衷赞叹，后句是从江山引出来的，如此江山，必然会产生许多英雄豪杰。

15．“穿”写出乱石耸立的气势，“惊”“拍”“卷”写出白浪汹涌的气象，“千堆雪”从数量和色彩上夸张渲染。几种物象从视觉、听觉上引发想象，呈现有声有色的动感画面。

16．D

17．C

18．D

19．B

20． 羽扇纶巾     谈笑间     樯橹灰飞烟灭     人生如梦     一尊还酹江月     元嘉草草     封狼居胥     赢得仓皇北顾     廉颇老矣     尚能饭否     寻寻觅觅     冷冷清清     凄惨惨戚戚     梧桐更兼细雨     到黄昏     点点滴滴

21．人生如梦     一尊还酹江月     谈笑间     樯橹灰飞烟灭     莫听穿林打叶声     何妨吟啸且徐行

22． 小乔初嫁了     雄姿英发     羽扇纶巾     谈笑间     樯橹灰飞烟灭     江山如画     一时多少豪杰     多情应笑我     早生华发

23．①使词市井化（或平民化）  ②开创慢词长调  ③“以诗为词”（或扩大了词的题材范围）  ④摆脱音律的束缚  ⑤融合诸家之长（或使词雅俗共赏）  ⑥使词的格律更严谨。

24．B