初中语文人教部编版七年级上册猫优秀同步练习题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册猫优秀同步练习题，共10页。试卷主要包含了选择，语段赏析，课外阅读，综合运用，习作练习等内容，欢迎下载使用。
16猫一、选择1. 下列句中加点字注音有误的一项是(　　) A. 三妹便怂(sǒng)恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。 B. 我也怅(chàng)然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 C. 冬天的早晨，门口蜷(quǎn)伏着一只很可怜的小猫。 D. 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐(nüè)待，都是针，刺我良心的针！ 2.下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．藤椅　消耗　暴怒　豪无生意 B．洗刷　罪状　凝望　怒气充天 C．和谐　悲楚　辩诉　提心掉胆 D．冤枉　红绫　安详　性情忧郁 3. 下列句中横线上所填词语正确的一项是(　　) (1)我心里也感着一缕的____，可怜这两月来相伴的小侣！ (2)在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的____。 (3)妻常常____着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。 (4)它很____地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 A. 酸辛   预兆    叮嘱   悲愤 B. 艰辛　 预警　  嘱托   悲楚 C. 酸辛   预警    叮嘱   悲楚 D. 艰辛   预兆    嘱托   悲愤 4. 对下列句子的描写方法判断错误的一项是(　　) A. 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(语言描写) B. 花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。 (外貌描写) C. 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。(心理描写) D. 三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。(动作描写) 二、语段赏析人生波折面前，我们该如何面对？不要怨天尤人，也不要说自己没有才能。正确地审视自己。选择一条路，适合自己的路，坚持不懈地往下走。这条路必然会有荆棘，但也必然会开出鲜花！ 下列各项中分析不正确的一项是(　　)A．“波折”和“路”都是名词。 B．“选择一条路”中的“选择”是动词，“一条”是数量词。 C．“这条路必然会有荆棘”中，“必然”作谓语。 D．文段中画线的句子没有语病。 三.读课文完成练习1.概括“芙蓉鸟事件”的发展过程及“我”心理和情感的变化。情节 A 鸟被咬死 C “我”知真相 心理和情感 担心 B 愤愤 D 2.“真是‘畏罪潜逃’了，我以为。”小夏不太理解作者为什么要把句中的“我以为”三个字后置在句末，请你告诉他这样后置的作用。____________________________________________________________________________________________________________________3.大家一致认为文中下面这句话很精彩，并推荐你从修辞手法的角度赏析这个句子。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ ____________________________________________________________________________________________________________________4.联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。____________________________________________________________________________________________________________________5.在为朗诵排练的过程中，同学们对本文句子的重音处理产生了分歧：“我永无改正我的过失的机会了”有四种不同的读法。你同意哪种意见？说说你的理由。 ①重音放在“我”上 ②重音放在“永无”上 ③重音放在“过失”上 ④重音放在“机会”上 选择：__________　理由：___________________ 四、课外阅读文人与猫简默①去临清的头天傍晚，豆包不见了。 ②豆包是一只布偶猫，它十分黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。 ③吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色的闪电，在门合上的一刹那，嗖地窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着；妻子不相信地又到处找了一遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，又掀开床罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开门，冲着楼梯，豆包豆包地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟儿地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声夹杂着惊喜，重新在我家响起。 ④豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫。那时候，我居住在黔南山区沙包堡镇那里，喜欢满地捡烟标，一张张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩儿。其中有一种狮猫烟标，印着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：千年大运河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向上，寻源觅踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮猫烟标让我与临清结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫，我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河追寻我的童年。 ⑤同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的猫，并以自己与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读者。后来，他发给我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复可爱。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。 ⑥我想起多年前去探望冰心女士，她临窗端坐，在读《庄子》。一只大白猫温顺地偎依在冰心女士身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和谐共处的生动情景。在临清的季羡林先生纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩揽入怀中。好一幅《三睡图》！这俩猫大概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的猫最后的归宿，但冰心女士的猫相伴她走到人生尽头，也追随她的背影走了，继续与她在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中，猫咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱待的位置，也是它与冰心女士相依相伴的全部世界。 ⑦在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能够听见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，童年在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。 ⑧写到这儿，豆包调皮地跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的方式责怪我光顾着沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已经成了我的亲人，或者说是我家的一份子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。1.请用一句话概括文章的主要内容____________________________________________________________________________________________________________________2.结合语境，理解第⑤段画线句子中加点词语的含义。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。 ____________________________________________________________________________________________________________________3.选文中的猫性情各异。请根据文章内容将下面的表格填写完整。猫 特点豆包 (1)_____________________ 融融 憨态、萌样 冰心的猫 (2)_____________________ 咪咪和虎子 (3)_____________________ 4.阅读选文第⑥段画线句子，从描写角度赏析其语言特色。____________________________________________________________________________________________________________________五、综合运用向友人介绍2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”。要求：至少写出两个外形特点和一个寓意。 提示：“冰墩墩”的构图元素包括了熊猫形象、冰晶外壳、熊猫头部装饰“冰丝带”、左手掌心的心形图案。 ____________________________________________________________________________________________________________________六、习作练习在本课中，第三只猫被打两个月后死在邻家的屋脊上。在这两个月里，作者或这只小猫可能会经历些什么呢？请你据此发挥想象，写一段文字，注意记叙与抒情相结合。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                   参考答案一.1.C  2.D  3.C  4.A二、C三.1.A猫常望鸟　B愤怒　C“我”惩戒猫     D难过(自责/悔恨)2.“我以为”是“我认为”的意思，事实却不一定如此，在文中的意思是“我”认为是那只花白猫把鸟吃了，然后逃跑了。将“我以为”后置在句末，突出了“我”的自以为是、武断，为后文揭晓真相埋下了伏笔。 3运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了“我”因为冤枉第三只猫而极度悔恨和愧疚的心情。 4.结构上：总结全文，照应上文。内容上：表现了“我”永不养猫的态度坚决，表达了“我”因为亲手制造了第三只猫的悲剧，内心极度自责和悔恨之情。 5.示例：①  强调“我”在第三只猫亡失过程中应负的责任以及极度自责的心情。 四.1.文章叙述了(“我”、张炜、冰心及季羡林)四位文人和猫相处的故事。2.示例：“川流不息”的意思是“(行人、车马等)像水流一样连续不断”。此处表达了对猫深深(深沉、广博、博大、深厚)的爱。 3.（1）黏人、调皮、爱撒娇 （2）温顺、忠贞不渝 （3）炯炯有神、亲昵 4.示例一：画线句子运用了动作描写，“探直”“搭在” “趴向”“卧在”等简洁传神地写出了猫的温顺与可爱。 五、“冰墩墩”以熊猫为原型，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员，体现了冬季冰雪运动和现代科技相结合的特点。 六、略