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    青岛版(六三制)科学三年级上册 期末质量检测 A卷(含答案解析)

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    青岛版小学科学三年级上册

    期末质量检测

     

    学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________

     

    一、填空题

    1._________可以测量物体的质量,_________可以测量液体的体积。

    2.液体体积一般用__________作单位,用符号“__________”表示。

    3.水是生命之源,目前人们较容易利用的淡水资源主要是_________、_________和一部分_________。

    4.地球表面大部分被_________覆盖。

    5.气体没有固定的_________,有一定的_________。

    6.生活中的物体的形态各有自己的特点,如常见的玻璃属于_____________,它区别于牛奶、空气等。

    7.________、_________、_________都是保护土壤、珍惜土壤的活动。

    8.土壤里有沙、黏土、空气、水、_________等。

    9.在叶的外表皮下,有很多供气体出入的小孔,叫做__________。植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的__________。

    10.一株成熟的苹果树的身体由__________、__________、__________、__________、__________、__________六部分构成。

    11.马的四肢强健匀称,善于在草原上__________。

    12.企鹅的翅膀主要用于__________。

    二、判断题

    1.测量液体体积时,液体体积不能超过量筒的最大量程。(      )

    2.在地球仪上,蓝色的表示陆地,绿色的表示海洋。(      )

    3.给锥形瓶塞上塞子,插上漏斗,通过漏斗往锥形瓶里快速倒水水难以流进瓶内,主要是漏斗太小的缘故。(      )

    4.植树能防止水土流失,植草则意义不大。(      )

    5.做根的吸水实验时,要在水面做标记,以便于观察。(      )

    6.所有有翅膀的动物都能飞翔。(      )

    三、选择题

    1.为了节约用水,我们可以(       )。

    A.尽量不用水 B.把水反复、充分利用 C.把洗衣服的水浇花草

    2.扇子能扇出风来,是因为空气(       )的特点。

    A.能流动 B.没有固定的形状 C.无色

    3.(       )一般呈白色,因其内部含有不同杂质,呈现出不同的颜色和花纹,较软。

    A.花岗岩 B.大理岩 C.砂岩 

    4.沙漏计时的长短与沙漏细孔的粗细(       )。

    A.有关 B.无关 C.以上说法都不对

    5.胡萝卜的根属于(       )。

    A.直根系            B.须根系         C.以上都不是

    6.下列动物的翅膀能帮助飞行的是(       )。

    A.企鹅 B.鸵鸟 C.大雁

    四、连线题

    1.我能辨识常温下这些物体的形态(连一连)。

    空气

    牛奶

     石头   

    花生油

     

    水蒸气   

    螺母

     

    木块

     

     

    2.把和动物相匹配的生活环境、四肢特点连一连

    海洋

    青蛙

    四肢变成鳍状,利于游泳

    草原

    海龟

    后肢比前肢长且粗壮有力,利于跳跃

    池塘

    上肢比下肢粗长,利于在丛林中攀缘

    沙漠

    猩猩

    脚掌扁平,有又厚又软的肉垫

    森林

    骆驼

    四肢强健而匀称,奔跑速度快

     

    五、实验题

    1.探究小实验:瓶内吹气球

    (1)把气球放入矿泉水瓶内,再把气球口套在瓶口上,试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后,即使我们再用力吹,气球(      )。

    (2)如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞,再试着吹气球,发现气球(      )。

    (3)通过以上实验可以得出结论:(      )。

    2.土壤的成分实验。

    实验步骤

    实验现象

    原因

    把土壤放进盛有水的烧杯里。

     

     

    把土壤放进盛有水的烧杯里,搅拌,然后静置。

     

     

    用滴管取上层清液滴在玻璃片上,把玻璃片放在酒精灯上加热。

     

     

    把土壤放在铁盘里用火烧。

     

     

    实验结论

     

    3.茎对植物的生存有什么作用?

    我们做的实验是把(       )的茎浸泡在红色水中。

    茎浸泡在红色水里发生了什么变化?(可以画图)

    由此推想植物茎的内部有什么?

     

     

     


     

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