【导学精练】人教版数学三年级上册--５.2《求一个数的几倍是多少》导学案+练习

人教版三年级上册

５.2《求一个数的几倍是多少》导学精练

填一填

教材第52页例3。

(1)阅读与理解。

观察情境可知,军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的(　　)倍,问题是求象棋的价钱是多少元。

(2)分析与解答。

①借助画图来帮助理解题意。

观察图可知,象棋的价钱是军棋的4倍,即象棋的价钱是(　　)个(　　)元,要求象棋的价钱就是求(　　)个(　　)是多少,用乘法计算,列式为(　　　　)。

②规范解答。

(　　)×(　　)=(　　)元

答:象棋的价钱是(　　)元。

(3)求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用(　　)法计算。

1.阅读与理解   说说你发现了哪些信息？

知道了（      ）的价钱，要求（      ）的价钱。

还知道了两种价钱之间的（      ）。

……

2.分析与解答      怎样解决这个问题呢？

（1）可以（       ）帮助理解。

可以用线段图的长度表示（     ）和（     ）的数量关系。

注意：用线段的长来表示具体的数量，图中线段的长短关系要符合题目的数量关系。

（2）画一画

①用一条线段表示（     ）的价钱（     ）元，再用（     ）段同样长的线段表示（     ）的价钱。

②画图：

③思考：为什么用（     ）段同样长的线段表示（     ）段的价钱？

④我发现：是几倍就画（      ）段，但是一定要注意每段的长度要（      ），上下图形要（      ）对应。

⑤完善上面的线段图。

⑥要求象棋的价钱，就是求（         ）个（         ）是多少。

算式：______________________________

⑦我知道：求一个数的几倍是多少，用（      ）法计算。

3.回顾与反思      这样计算的答案正确吗？怎样检验？

①（      ）元是8元的4倍吗？

（     ）÷（     ）=（     ），（     ）元是（     ）元的（     ）倍，答案（     ）。

②答：____________________________________

1、5的3倍是（   ）。4的4倍是（    ）。

2、一盒饼干8元钱，一盒巧克力的价钱是这盒饼干的3倍，这盒巧克力的价钱是（   ）元。

3、小花做了6朵红花，做的黄花是红花的4倍，小花做了（    ）朵黄花。

4、妈妈买了3千克葡萄，买的苹果是葡萄的2倍，妈妈买了（  ）千克苹果。

5、妈妈买了一条毛巾，花了4元钱，又买了一个床单，价钱是毛巾的8倍，妈妈买的床单花了多少钱？

6、学校有5个足球，篮球的个数是足球的4倍，学校有足球和篮球一共有多少个？

7、水果店卖出苹果7筐，卖出的桃子筐数是苹果的5倍，水果店卖出桃子多少筐？

参考答案

课前预习

(1)4　(2)①4　8　4　8　4×8

② 4　8　32　32　(3)乘

课堂小练笔

1、答案：15   16

解析：求5的3倍是多少，用乘法计算。列式为5×3=15；求4的4倍是多少，用乘法计算。列式为4×4=16

 2、答案：24

解析：一盒饼干8元钱，一盒巧克力的价钱是这盒饼干的3倍，求这盒巧克力的价钱是多少元。用乘法计算。列式为8×3=24元。

3、答案：24

解析：小花做了6朵红花，做的黄花是红花的4倍，求小花做了多少朵黄花，用乘法计算，列式为6×4=24朵。

4、答案：6

解析：妈妈买了3千克葡萄，买的苹果是葡萄的2倍，求妈妈买了多少千克苹果，用乘法计算。列式为3×2=6千克。

5.答案：4×8=32（元）

答：妈妈买的床单花了32元。

解析：妈妈买了一条毛巾，花了4元钱，又买了一个床单，价钱是毛巾的8倍，求妈妈买的床单花了多少钱，用乘法计算，列式为4×8=32元。

6、答案：5×4=20（个） 5+20=25（个）

答：学校有足球和篮球一共有25个。

解析：学校有5个足球，篮球的个数是足球的4倍，求学校有足球和篮球一共有多少个，先求篮球的个数是多少个。用乘法计算，列式为5×4=20个。再求足球和篮球一共有多少个，5+20=25个。

7、答案：7×5=35（筐）

答：水果店卖出桃子35筐。

解析：水果店卖出苹果7筐，卖出的桃子筐数是苹果的5倍，求水果店卖出桃子多少筐，用乘法计算，列式为7×5=35筐。