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人教版二年级上册8的乘法口诀精品学案
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人教版二年级上册6.2《8的乘法口诀》导学精练填一填1.探索8的乘法口诀。2.收获分享:通过预习,我知道了8的乘法口诀有( )。学习活动一:1、阅读教材主题图,理解图意。观察:1. 教学例5(1)通过主题图,我发现了一排乐队有( )人,两排有( )人,3排有( ),依次类推。(2)和小狗比一比,谁会跑得更准确更快。我是这样想的:: (3) 口决编写我能行。(4) 我问你答。 二八( ) 三八( ) 四八( ) 五八( )(5)齐读8的乘法口诀。学习活动二:完成“开火车”。 三八(二十四) 五八(四十) 七八(五十六)八八(六十四) 四六(二十四) …… 1.在横线上填上“>”“<”或“=”。 8×2________20 7×6________6×70+5________3 4×5________4×62.填表。 因数124378因数655818积________________________________________________3.中性笔一支2元,买8支要________元。 4.妈妈在微信群里发了6个红包,每个8元钱,妈妈一共发了________元。 5.二(2)班有4个组,每组8人,全班有________人。 6.日记本一个5元,李老师买了8个,他要付多少钱? 7.张华8天看完一本书,每天看8页,这本书共有多少页? 8.有6个同学看卡通漫画,每个同学看8本,一共看了多少本? 参考答案课前预习1. 32 40 48 56 64 16 24 32 40 48 5664 十六 二十四 三十二 四十 四十八五十六 六十四 8 16 24 32 40 48 562. 略 课堂小练笔1. <;=;>;< 解析:【解答】解:8×2=16,所以8×2<20;7×6=6×7;
0+5=5,所以0+5>3;5<6,所以4×5<4×6。
故答案为:<;=;>;<。
含有算式的要先计算出得数,然后根据大小的比较方法比较大小。第二题,交换两个因数的位置,积不变;第四题,一个因数相等,另一个因数大的积一定大。2. 6;10;20;24;7;64解析:1×6=6;2×5=10;4×5=20;3×8=24;7×1=7;8×8=64;因数124378因数655818积6102024764 故答案为:6;10;20;24;7;64。
已知两个因数,要求积,用因数×因数=积,据此列式解答。3. 16 解析:解:8×2=16,所以买8支要16元。
故答案为:16。
买8支要的钱数=一支中性笔的价钱×8,据此代入数据作答即可。4. 48 解析:【解答】8×6=48(元)
故答案为:48。
此题主要考查了8的乘法口诀的应用,用每个微信红包的钱数×红包的个数=一共发的总钱数,据此列式解答。5. 32 解析:解:8×4=32,所以全班有32人。
故答案为:32。
全班的人数=二(2)班的有小组的个数×每个小组的人数,据此代入数据作答即可。6.解:8×5=40(元)答:他要付40元。解析:用一个日记本的钱数乘日记本的个数,根据8的乘法口诀计算出要付的钱数。7.解:8×8=64(页).答:这本书共有64页。 解析:此题主要考查了乘法的应用,用每天看的页数×看的天数=这本书的总页数,据此列式,然后利用8的乘法口诀解答.8.解:6×8=48(本).答:一共看了48本.解析:根据乘法的意义可知,用每个同学看的本数×同学的人数=一共看的总本数,据此列式,然后用8的乘法口诀计算.21·cn·j
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