人教部编版五年级上册四季之美精品精练

部编版五年级上册 22 四季之美

一、选择题

1．下列画横线的字注音正确的一项是（        ）

A．巢窠（kè）          闲逸（yì）        比翼而飞（jì）

B．凛冽（lín lì）   红晕（yùn）        漆黑（qī）

C．着实（zhuó）       暖和（huo）        凛冽（lǐn）

D．黎明（ní）          扫兴（xìng）     心旷神怡（kuàng）

2．下列汉字按音序排列正确的一组是（     ）

A．狱   胎   熏   斩 B．胎   熏   狱   斩 C．熏   狱   斩   胎

3．“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是（        ）

A．由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B．由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C．静态描写，写出月夜的美丽。

4．下列加点字的注音都正确的一项是（     ）

A．美差（chāi） 积累（lěi） 间（jiān）隔   水浒传（zhuàn）

B．划（huá）拳       悄（qiǎo）然   落（là）下       削（xuē）弱

C．奔（bèn）头       便（pián）宜   更（gēng）新   皇冠（guàn）

D．勉强（qiáng） 龟（jūn）裂 招待（dài）     好（hào）胜

5．有的同学喜欢引用名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（     ）。

A．初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。

B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。

C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”‘地利”勿强求，“人和”不能丢。

D．困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。

二、填空题

6．按要求填写名句。

你问我春、夏、秋、冬是什么，我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“____________________”的浪漫(另有描写春天的诗句“_________________”)；夏，就是杨万里吟诵的“接天莲叶无穷碧，________________”的热闹(另有描写夏天的诗句“_________________”)；秋，就是杜牧眼中的“____________”的惊艳；冬，就是岑参眼里的“_______________”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。

7．根据课文《四季之美》内容填空。

作者生动地描绘了春天的_______，夏天的_______，秋天的_________和冬天的__________，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

三、语言表达

8．品味写法，按要求写一写。

“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”

（1）这句话是________（动态 静态）描写，写出了_______的情景。

（2）我也能用仿照这样的写法来描写一处景物：______________________

9．读句子，联系上下文，体会景物的动态美。

1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

________________________________________________________

2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______________________________________________________

3.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

___________________________________________________

四、现代文阅读

课内阅读。

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归（鸭  鸦）急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大（燕  雁），在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕   幕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心（旷   矿）神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺（pù   pū）满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛（lǐn lǐng）冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和（hé   huo）的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和（hè   hé）谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

10．用“\”划掉第1自然段括号里不正确的字。

11．给第二自然段中加点的字选择正确的读音打“√”。

12．用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句，这两个自然段的构段方式都是                 。

13．画“     ”的部分采用了________（静态   动态）描写，展现了_________和_________两幅画面，形象地描绘了秋天黄昏时分的动人景色。

14．第二自然段描绘了冬天早晨的美，这美体现在_______________等景物中，作者看到这样的景物时心情很_______________（从该段中找出一个形容心情的词语）。

阅读《四季之美》片段，按要求做题。

①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

②夏天最美是夜晚。明亮的月夜（       ）美，漆黑漆黑的暗夜，（       ）无数的萤火虫翩翩飞舞。（       ）是蒙蒙细雨的夜晚，（       ）一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

15．根据选段内容可知作者观察的具体时间依次是（       ）

A．春天     秋天     夏天 B．夏天     春天     秋天

C．黎明     夜晚     黄昏 D．黎明     夏天     黄昏

16．结合课文原文，给选文第②自然段括号中填入的词语（       ）

A．固然     也有     即使     也有 B．必然     还有     即使     也有

C．固然     也有     因为     所以 D．必定     还有     虽然     还有

17．体会作者笔下的夏夜之美，下列理解正确的一项是（       ）

A．由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B．由动态描写转入静态描写，动中有静，把景物写活了。

C．运用静态描写，写出了月夜的美丽。

D．全段仅用动态描写，让景物充满了活力。

18．阅读选文第③自然段，我们想到了哪三个情景？请简要概括出来。

（1）动人的______________图

（2）叫人感动的______________图

（3）叫人心旷神怡的______________图

19．黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，最美的是什么？请先补充完整，再把情景写下来，要用上静态或动态描写。

最美是______________。________________________

参考答案：

1．C

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

选项A有误，巢窠（kè）改为：巢窠（kē）；比翼而飞（jì）改为：比翼而飞（yì）。

选项B有误，凛冽（lín lì）改为：凛冽（lǐn liè）。

选项C 正确。

选项D有误，黎明（ní）改为：黎明（lí）。

2．B

【详解】

考查了字母，字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字找出按字母表的排列顺序正确的一项，可根据生字音节的首个字母的顺序来排列。

“胎”音序为T；“熏”音序为X；“狱”音序为Y；“斩”音序为Z。

因此，汉字按音序排列正确的一组是胎、熏、狱、斩。

3．A

【详解】

本题考查的是对句子的理解和分析。

本题中“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”这句话中是从“漆黑漆黑的暗夜”的静态的描写，到“无数的萤火虫翩翩飞舞”动态描写，更凸显出景物的生机和活力。

4．B

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是B项。

A项：间隔jiān——jiàn

C项：皇冠guàn——guān

D项：勉强qiáng——qiǎng   

5．B

6．     草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟     等闲识得东风面，万紫千红总是春     映日荷花别样红     小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头     停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花     忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【详解】

本题主要考查学生诗词名句的积累与运用。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎《村居》翻译：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹《春日》翻译：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》翻译：六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自宋代杨万里《小池》翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧《山行》翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参《白雪歌送武判官归京》翻译：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

7．     黎明     夜晚     黄昏     早晨

【详解】

此题考查课文的理解能力，从散文《四季之美》一到四自然段每一段开头句子“春天最美是黎明”、“夏天最美是夜晚”、“秋天最美是黄昏”和“冬天最美是早晨”可以得出答案。

8．     动态

     乌鸦归巢态     大雨过后，蜘蛛重新织好网，端坐在中央。

【详解】

（1）本题考查对描写手法的理解与掌握。

解答本题首先要知道静态、动态这两种描写手法的区别。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写是指对事物活动变化的描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

从句子“动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”可知，描写的是归鸦飞的动作，属于动态描写，写出了乌鸦归巢态的情景。

（2）本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

根据（1）可知，例句是动态描写，按照要求运用动态描写来写一处景物即可。示例：这时，雾霭渐渐隐去，校园脱去灰蒙蒙的睡袍，披上一件淡红色的绸纱晨装，像一位娇羞的少女，美丽极了。

9．     这句话写出了一只两只萤火虫在细雨中闪着微光飞行的动态，为细雨蒙蒙的夜晚带来一丝光亮和生机，突出了雨夜的静谧而美好。     这句话中“急急匆匆”一词运用拟人化手法，写出了点点归鸦快速朝窠里飞去，与夕阳一动一静，相映成趣，构成一幅美丽的图景。     这句话写出了大雁排着整齐的队伍奋力南飞的动人图景，展现了大雁齐心协力、不畏艰险的可贵品质，令人感动。

【详解】

此题考查学生理解句子和语言表达能力。掌握各句对景物进行动态描写的方法，抓住动态的瞬间，对语言文字进行直接感知，在头脑中把文字化成形象，真切去感受作者所描绘的事物，从而深刻的感受文章的内涵，表达出各句描绘的景物画面即可。

10．鸭 燕 慕 矿

11．pū     lǐn     huo     hé

12．秋天最美是黄昏。

冬天最美是早晨。

总分

13．     动态     乌鸦回巢     大雁比翼而飞

14．     落雪、白霜、炭火     闲逸

10．

本题考查字词识记。

［鸭     鸦］

从“朝窠里飞去”可以知道括号处应划掉“鸭”字。鸭子虽然也有翅膀，能够飞，但是不能飞得很高。乌鸦是鸟类，通常会在黄昏时候飞回巢穴。

［燕     雁］

从“成群结队”可以知道括号处应划掉“燕”字。雁飞行时成有序的队列，有一字形、人字形等。

［慕     幕］

慕：（1）思慕；向往。组词：慕思、慕向。（2）仰慕、敬仰。组词：仰慕、慕仰。

幕：（1）覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等；帐篷。组词：夜幕、帐幕。（2）挂着的大块的布、绸、丝绒等（演戏或放映电影、幻灯所用的）。组词：开幕、闭幕、银幕。（3）古代战争时将帅的帐篷；古代将帅或行政长官办公的地方。组词：幕府、幕僚。 （4）戏剧较完整的段落，每幕可以分若干场。

夜幕：夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样。

［旷     矿］

旷：（1）空而宽阔。组词：旷野、地旷人稀。（2）心境开阔。组词：旷达、心旷神怡。（3）耽误；荒废。组词：旷工、旷课。

矿：（1）蕴藏在地层中的自然物质。组词：矿产、煤矿。（2）开采矿物的场所。组词：矿井、矿坑。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

11．

本题考查字音识记。

铺：［pù］（1）铺子；商店。组词：肉铺、杂货铺。（2）用板子搭的床。组词：床铺。（3）驿站（今多用于地名）组词： 五里铺、十里铺。

［pū］（1）把东西展开或摊平。组词：铺床、铺平、平铺直叙。（2）量词，用于褥子、垫子、炕或佛像等。组词：一铺炕。

“遍地铺满白霜”的意思是地面布满了白霜，根据字义和句意，“铺”的读音是pū。

凛[lǐn]：（1）寒冷。组词：寒风凛冽。（2）形容表示严肃，令人敬畏的样子。组词：威风凛凛、凛然正气。

暖和[ nuǎn huo ]：气候、环境等不冷也不太热。

和谐[ hé xié ]：协调而匀称。

12．

本题考查找关键句。

能体现文章中心思想的句子，或能概括文章主要内容的句子，叫做“中心句”。第三段和第四段分别介绍了秋天的黄昏和冬天的早晨。通读语段可知，第三段的第一句和第四段的第一句是段落的中心句。

第三段和第四段的中心句在段首，后面再围绕中心句展开描写，这种构段方式是总分。

13．

本题考查句子赏析。

从“朝窠里飞去”“比翼而飞”可以知道句子采用了动态描写。

“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”写的是乌鸦回巢的情景；“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”写的是大雁比翼而飞情景。这句话展现了乌鸦回巢和大雁比翼而飞两幅画面。

14．

本题考查句子赏析。

第四段描写了落雪、白霜、炭火等景物，从“闲逸的心情”可以知道“闲逸”是作者看到这样的景物时的心情。

15．B

16．A

17．A

18．     点点归鸦     比翼而飞大雁     风声虫鸣

19．     夏天的中午     极热的中午，天上没有一丝云彩，没有一丝微风，仿佛空气都凝滞了。

15．

考查学生的理解能力。

结合“春天最美是黎明。”、“夏天最美是夜晚。”、“秋天最美是黄昏。”可以看出具体时间的顺序是：春天、夏天、秋天。

16．

考查选词填空的能力。

结合原文“夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”中可以看出依次填入：固然、也有、即使、也有。

17．

考查对文章的理解。

结合“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”中可以看出运用了静态描写写出了黎明的样子。

结合“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”可以看出运用了动态的描写，写了夕阳后归鸦的样子、大雁的样子、飞鸟的样子。

所以整篇文章由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

18．

考查对文章的理解。

结合“动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”可以看出描绘了点点归鸦图。

结合“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”可以看出描绘了比翼大雁图。

结合“夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”可以看出描绘了风声虫鸣图。

19．

结合题干来看需要进行句子的补写。

词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则：

1．话题要一致，上下文衔接得体；

2．结构、句式要一致；

3．注意修辞、手法等的运用。

春季的中午，风轻悄悄地吹拂，空气里满是花香和青草的香味，片片粉色的桃花落下，仿佛置身于蓬莱仙岛。