高中化学苏教版（2021） 选择性必修2 专题1 专题知识体系构建与核心素养提升-同步学案

这是一份高中化学苏教版（2021） 选择性必修2 专题1 专题知识体系构建与核心素养提升，共4页。
专题知识体系构建与核心素养提升学科提练——归纳和演绎的关系从科学研究的途径来看归纳和演绎的使用，一般为先归纳、后演绎。人们往往根据自己的研究目标，依据一定的理论基础，设计并进行实验，再从实验数据或现象中得出假说；通过实验或理论证明假说正确与否。使之上升为新的理论；最后使用新理论指导实验，获得新的结论。“实验—假说—理论—新实验”的过程，本质上就是从个别到一般，再到个别的过程。演绎是从一般到个别，从理论到新的事实。然而，演绎需要依赖于前提。而归纳恰好具备这种功能，尽管归纳的结果并不一定准确，但它恰恰提供一般前提。假说不一定是科学的，但它具有一般性。这就为从归纳过渡到演绎准备了必要条件。这正是归纳和演绎往往综合使用的原因。归纳需要演绎作指导，以解决归纳研究的目的性、方向性和结果的正确性问题；演绎需要归纳提供前提。在演绎的指导下归纳，在归纳的基础上演绎，两者互相联系、互为前提。在实际的化学研究中，研究的具体对象千差万别，使得归纳和演绎的关系也更为复杂，往往需要归纳和演绎的串联、交叉运用，还有与其他逻辑方法的并用或交替使用。角度一　归纳范式在通式归纳中的应用1．直链烷烃的通式可用CnH2n＋2表示，现有一系列芳香烃，按下列特点排列：若用通式表示这一系列化合物，其通式为(　　)A．CnH2n－6   B．C6n＋4H2n＋6C．C4n＋6H2n＋6   D．C2n＋4H6n＋6答案　B解析　根据有机物的结构简式可知，三种有机物的化学式分别是C10H8、C16H10、C22H12，由此可知，该系列化合物的通式应该是C6n＋4H2n＋6。2．NH4H2PO4和LiFePO4属于简单磷酸盐，而直链的多磷酸盐则是一种复杂磷酸盐，如：焦磷酸钠、三磷酸钠等。焦磷酸根离子、三磷酸根离子如图所示：这类磷酸根离子的化学式可用通式表示为_________________________________________(用n代表P原子数)。答案　(PnO3n＋1)(n＋2)－解析　由三磷酸根离子的结构可知，中间P原子连接的4个O原子中，2个O原子完全属于该P原子，另外2个O原子分别属于另外2个P原子，故属于该P原子的O原子数为2＋2×＝3，属于左、右两边的2个P原子的O原子数为3×2＋×2＝7，故若这类磷酸根离子中含n个P原子，则O原子个数为3n＋1，又O元素的化合价为－2，P元素的化合价为＋5，故该离子所带电荷为－2×(3n＋1)＋5n＝－n－2，这类磷酸根离子的化学式可用通式表示为(PnO3n＋1)(n＋2)－。角度二　演绎范式在元素周期律中的应用3．下列关于性质递变规律的叙述正确的是(　　)A．酸性：H2SiO3＞H2SO4＞HClO4B．金属性：Al＞Mg＞NaC．碱性：KOH＞NaOH＞LiOHD．气态氢化物稳定性：NH3＞H2O＞HF答案　C解析　同周期自左而右，元素的非金属性增强，非金属性：Cl＞S＞Si，非金属性越强，最高价氧化物对应水化物的酸性越强，故酸性：HClO4＞H2SO4＞H2SiO3，故A错误；同周期自左而右，元素的金属性减弱，故金属性：Na＞Mg＞Al，故B错误；同主族自上而下，元素的金属性增强，故金属性：K＞Na＞Li，元素金属性越强，最高价氧化物对应水化物的碱性越强，故碱性：KOH＞NaOH＞LiOH，故C正确；同周期从左到右，元素的非金属性增强，故非金属性：F＞O＞N，非金属性越强，氢化物的稳定性越强，故稳定性：HF＞H2O＞NH3，故D错误。4．根据元素周期律和元素周期表分析，下列说法错误的是(　　)A．铍(Be)的原子失电子能力比镁弱B．砹(At)的氢化物很不稳定C．高碘酸(HIO4)的酸性比高溴酸(HBrO4)强D．氢氧化锶[Sr(OH)2]比氢氧化钙的碱性强答案　C解析　铍和镁同主族，镁在铍的下一周期，镁的金属性比铍强，铍的原子失电子能力比镁弱，故A正确；砹是卤族元素中非金属性很弱的元素，非金属性越弱，其氢化物越不稳定，故它的氢化物很不稳定，故B正确；溴的非金属性比碘强，非金属性越强，最高价氧化物对应水化物酸性越强，故高碘酸的酸性比高溴酸弱，故C错误；钙和锶同主族，锶在钙的下一周期，锶的金属性比钙强，金属性越强最高价氧化物对应水化物碱性就强，故氢氧化锶比氢氧化钙的碱性强，故D正确。