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    华师大版数学八年级上册 11.1.1 第1课时 平方根 学案(含答案)

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    初中华师大版第11章 数的开方11.1 平方根与立方根1 平方根优秀第1课时学案

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    这是一份初中华师大版第11章 数的开方11.1 平方根与立方根1 平方根优秀第1课时学案,共4页。学案主要包含了知识链接,新知预习等内容,欢迎下载使用。
    1.平方根
    第1课时 平方根
    学习目标:
    1.理解平方根的概念及表示方法;
    2.理解并掌握平方根的性质(重点);
    3.理解开平方运算,体会数学中的互逆思想(难点).
    自主学习
    一、知识链接
    填一填:10的平方等于________,-10的平方等于__________.
    二、新知预习
    试一试:根据上面的填空,你认为平方等于100的数为____________.
    合作探究
    一、探究过程
    探究点1:平方根的概念及求法
    【概念提出】一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的__________.
    例1 求下列各数的平方根:
    (1)4; (2)0.01; (3); (4)1eq \f(24,25).
    【针对训练】求下列各数的平方根:
    (1)25; (2)0.36; (3)(-1.7)2 ;(4) .
    探究点2:平方根的性质
    问题1:根据“试一试”中的填空,如果a是正数,a的平方根有几个,他们有什么关系?
    问题2:根据定义,你认为0的平方根是多少?-4有平方根吗?为什么?
    【要点归纳】一个正数有_____个平方根,它们互为________;0只有_____个平方根,它的平方根是____;负数____平方根.
    例2 一个正数的两个平方根分别是2a+1和a-4,求这个数.
    【方法总结】一个正数的两个平方根互为_______,即它们的和为_______ .
    【针对训练】一个正数的平方根分别是m和m-4,则m的值是多少?这个正数是多少?
    探究点3:开平方
    【概念提出】我们把求一个数的________的运算,叫做________.
    例3求下列各式中x的值.
    x2=36; (2)81x2-4=0.
    【方法总结】利用平方根的定义解方程,从而求出未知数的值,一个正数的平方根有两个,它们互为相反数,不要漏掉负平方根.
    【针对训练】
    求下列各式中的x的值.
    (x-1)2=9; (2)49(x2+1)=50.
    二、课堂小结
    当堂检测
    1.9的平方根是( )
    A.3B.±3C.﹣3D.±9
    2.的平方根是( )
    A.B.C.D.
    3.下列说法正确的是( )
    A.﹣a2一定没有平方根B.4是16的一个平方根
    C.16的平方根是4D.﹣9的平方根是±3
    4.81的平方根是 ;0.04的平方根是 ;72的平方根是 ;
    (-1)2的平方根是_________;的平方根是__________.
    5.下列各数有平方根吗?如果有,写出它的平方根,如果没有,说明理由.
    (1)49; (2) (3) ; (4)-.


    6.如果一个正数的两个平方根是a+3,2a-15,那么这个正数是多少?
    7.求下列各式中x的值:
    (1)x2 = 121; (2)4x2−49 = 0; (3) (3x-1)2=(-5)2.
    参考答案
    自主学习
    一、知识链接 填一填:100 100
    二、新知预习 试一试:10和-10
    合作探究
    探究点1:
    【概念提出】平方根
    例1 解:(1)±2. (2)±0.1. (3)±. (4)±.
    【针对训练】解:(1)±5 (2)±0.6. (3)±1.7. (4)±.
    探究点2:
    问题1:解:2个,他们互为相反数.
    问题2:解:0的平方根是0,-4没有平方根.根据定义,没有平方等于-4 的数,因此-4没有平方根.
    【要点归纳】2 相反数 1 0 没有
    例2 解:由题意得2a+1+a-4=0,解得a=1.∴2a+1=3.∴(2a+1)2=9.∴这个数是9.
    【方法总结】相反数 0
    【针对训练】解:由题意得m+m-4=0,解得m=2,∴这个正数是4.
    探究点3:
    【概念提出】平方根 开平方
    例3 解:(1)x=±6. (2)x=±.
    【针对训练】解:(1)x=4或x=-2. (2)x=±.
    二、课堂小结
    平方根 2 相反数 1 0 没有 平方根 开平方
    当堂检测
    1.B 2.D 3.B 4.±9 ±0.2 ±7 ±1 ±
    5.解:(1)有平方根,±7. (2)有平方根,±.
    (3)有平方根,±. (4)没有平方根,因为负数没有平方根.
    6.解:因为一个正数的两个平方根互为相反数,所以(a+3)+(2a-15)=0.解得a=4.当a=4时,a+3=7,2a-15=-7,所以这个数是49.
    7.解:(1)x =±11. (2)x =±. (3)x=2或x=-.
    内容
    平方根的概念
    一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的_________.
    平方根的性质
    一个正数有_____个平方根,它们互为________.
    0只有______个平方根,它的平方根是_____,负数______平方根.
    开平方
    我们把求一个数的________的运算,叫做________.

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