![冀少版 初中生物 八年级上册 4.2.2动物行为的类型 (学案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14721123/0-1692329428536/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![冀少版 初中生物 八年级上册 4.2.2动物行为的类型 (学案)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14721123/0-1692329428581/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:【同步学案】冀少版 初中生物 八年级上册同步学案
初中生物冀少版八年级上册第四单元 动物的生活第二章 动物的行为第二节 动物行为的类型精品学案
展开
这是一份初中生物冀少版八年级上册第四单元 动物的生活第二章 动物的行为第二节 动物行为的类型精品学案,共4页。学案主要包含了学习目标,导学过程,自主检测,达标测评,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
第四单元 第二章 动物的行为第2节 动物行为的类型【学习目标】 1.举例说出动物的各种行为类型。 2.描述各种行为动物的生存和繁衍的意义。 【导学过程】 1.阅读教材P79—P82页的内容,回答下面的问题: (1)研究动物行为主要采用 法和 法。 (2)观察法是在 中实地观察动物的各种行为。实验法是通过各种 研究动物的行为。 (3)同种动物个体之间维持群体 的一系列行为,称为动物的社群行为。具有社群行为的生物群体成员之间 ,共同维持群体生活。 (4)攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺 、 、 或巢穴而相互攻击的行为。 (5)防御行为是动物保护 、防御 的行为。 (6)繁殖行为是指与动物 有关的一系列行为。(7)动物随着地球、太阳、月亮的周期变化,逐渐形成了许多 的、 的活动,动物的这些活动叫做节律行为。动物的节律行为可分为潮汐节律、 节律、 节律等多种节律行为。(8)动物复杂多样的行为,使动物能更好的适应环境的 ,提高了动物 和 的机会。 【自主检测】 1.下列动物不具有社群行为的是( )A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.蜘蛛 D.狼
2.(2021·广东)观察法和实验法是研究对动物行为的主要方法,一下研究中没有使用实验法的是( )A.自制迷宫,观察小鼠走出迷宫需要的时间B.隐蔽在树林中,用望远镜观察母鸡育雏行为C.用孵化箱代替母雁孵蛋,观察幼雁出壳后的行为D.将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中,观察蚂蚁取食3.下列动物行为不属于攻击行为的是( )A.两只公鸡打架 B.牧羊犬与狼打斗C.两只老鼠为争夺食物打架 D.寄居蟹亮出鲜亮的鳌4.下列动物活动,属于季节节律行为的是( )A.公鸡散步 B.蝴蝶飞舞 C.变色龙变体色 D.大雁南飞5.下列现象不属于繁殖行为的是( ) A.家燕筑巢 B.母鸡孵卵 C.蚂蚁运粮 D.孔雀开屏【达标测评】(4人组大组长组织评价,2人小组互改,大组长检查,组内交流、达成共识)1.(2021·广西)社群行为对动物群体的共同生存、防御敌害、繁衍后代有重要意义。下列动物行为属于社群行为的是( )A.大雁南飞 B.蚁群觅食 C.雄鸡齐鸣 D.鱼类洄游2.下列动物行为中,不属于防御行为的是( )A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似,有利于隐藏自己B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机脱逃C.两只蟋蟀争斗中,一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴3.在攻击行为发生之后,争斗的双方之间( )A.一个死亡,一个胜利 B.双方的身体都很少受伤害,以一个屈服结束争斗C.一个完好无损,另一个受伤后退却 D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗4.(2021·广西贺州)动物群体中的分工合作需要及时交流信息,下列不属于信息交流的是( )A.蜜蜂跳舞传递蜜源信息 B.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配 C.萤火虫发出冷光“对话” D.蟾蜍收到攻击时身体会充气膨胀5.在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治害虫。请分析下面实例:粘虫大发生年代,它的幼虫危害小麦时,农民用木棍、簸箕等工具,顺麦陇敲打麦株,害虫受震下落到簸箕中,这样可集中消灭害虫。农民利用的是粘虫的哪种行为( )A.节律行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.取食行为【拓展延伸】仔细阅读下文,并回答问题:傍晚,蜘蛛在屋檐下或树枝间结网,然后静待在网的中央,若有昆虫撞到网上被粘住时,蜘蛛就讯速沿网丝爬过去捉住昆虫,同时由腹部的纺绩器放出蛛丝把昆虫牢牢地缠住,并用一对强大的肢钳住昆虫,注入毒液使昆虫麻痹,再吸食昆虫体内的液体。天明后,蜘蛛大隐蔽起来,等到傍晚再出来活动。当蜘蛛的网遇到破坏,受到惊扰时,蜘蛛会放出蛛丝,悬挂着垂落到地面,逃入草丛躲藏起来。等危险过后,再出来重新结网,并等待着捕昆虫。请你根据所学内容说出“蜘蛛结网”、“蜘蛛白天隐蔽起来,傍晚出来活动”、“蜘蛛利用蛛丝垂落地面,逃避危险”分别属于什么行为。 第一节 生物的基本特征【自主检测】 1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 【达标测评】 1.B 2.C 3.B 4.D 5.C【拓展延伸】蜘蛛结网属于取食行为;蜘蛛白天隐蔽起来,傍晚出来活动属于节律行为;蜘蛛利用蛛丝垂落地面,逃避危险属于防御行为。
相关学案
这是一份冀少版八年级上册第五单元 微生物的生活第二章 真菌第二节 食用真菌优秀导学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,导学过程,自主检测,达标测评,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物冀少版八年级上册第二节 病毒优秀导学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,导学过程,自主检测,达标测评,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物冀少版八年级上册第一节 细菌优秀学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,导学过程,自主检测,达标测评,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)