13.3 《怎样认识和测量电流》（课件+素材）2023-2024学年沪粤版九年级物理上册

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13.3 怎样认识和测量电流第十三章：探究简单电路The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation PART 01 教学目标PART 02 课程资源PART 03 新课导入PART 04 课堂教学PART 05 课堂小结目录PART 05 典例精析 01教学目标一、什么是电流二、怎样测量电流02课程资源视频课程资源1： 电流表的使用-实验视频视频课程资源2： 一分钟了解植物电视频课程资源3： 电流的形成和电流的方向视频课程资源4： 电流的大小与计算视频课程资源5： 电流表的使用03新课导入这些都是生物电的功劳。为什么不同植物的生物电的作用大小不一样？原因就在于生物电的强弱不同。为什么人的手指触碰到含羞草时，它便会“弯腰低头”害羞起来？为什么向日葵的脸庞总是朝着太阳？03课堂教学一什么是电流1、电流的定义：马路上的行人和车辆沿一定方向运动，形成“人流”和“车流”自来水管中的水沿一定方向流动，形成“水流”与此类似 导体中的电荷沿一定方移动形成电流，用字母I表示2、电流大小：请同学阅读课本P56，活动1现象：1)同一个灯泡在不同的电路中，通电时的亮度不同，说明电流     是有强弱的。     灯泡越亮，表明通过它的电流越大。2)电流的大小，可以用电流表测量3、电流方向：正电荷定向移动的方向为电流方向负电荷移动的方向与电流方向相反注意：电源外部，电流从正极流到负极电源内部，电流从负极流到正极4、电流的单位：为纪念法国物理学家安培国际单位：安培，简称安，符号A比安小的单位有：毫安（mA）、微安（uA）1A=103mA      1mA=103uA5、常见电流的估值①电源外部，电流从电源正极流向负极。②电源内部，电流从电源负极流向正极。③负电荷定向移动的方向与电流方向相反。④不能说“电流总是从电源的正极流向电源的负极”。⑤金属中电流是自由电子定向移动形成的，电流方向与自由电子定向移动的方向相反。⑥酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子定向移动形成的，电流方向与正离子定向移动的方向相同，与负离子定向移动的方向相反。二怎样测量电流1、电流表的认识请同学们阅读课本P57，活动21）电流表的作用：测量所在电路中电流的大小2）电流表的结构：           ①表盘：一根刻度线对应两个不同测量值，它们是5倍关系       ②接线柱：            “—”表示负接线柱，接电源负极一端                0.6A表示正接线柱，接电源正极一端 ，0.6A是量程，     3A表示正接线柱，接电源正极一端 ，3A是量程2、电流表的读数1）根据接线确定所选用的电流表量程；2）根据所选用的量程确定电流表分度值； 3）观察指针偏转的格数确定示数。           即：示数 = 格数N × 分度值          注：若指针没有指在整刻度要适当估读3、电流表指针的三种状态1）指针反偏     ①接通电路后：电流表正负接线柱接反     ②接通电路前：没有调零2）指针偏转角度过小 :量程选择过大 3）指针偏转角度过大 :量程选择过小4、电流表的使用1）使用前要三看（指针是否与零刻度线对齐、量程、分度值） 如果指针与零刻度线没有对齐则要调零      、2）要把电流表串联在待测电路中,测谁就与谁串联3）要使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出；      注意1）待测电路中的电流不要超过电流表量程； 2）不要把电流表直接接在电源两极上。5、电流表量程的选择试触法1）估计被测电路中电流的大小。在不能估计被测电流大     小的情况下，拿电路中的一端导线试触较大量程接线柱。2）如果被测电流超过小量程，则选择较大量程，如果在较     小量程内则使用较小量程6、用电流表测量电流请同学们阅读课本P58，活动31）看指针是否与零刻度线对齐、量程、分度值2）按图13一33所示，选用大量程连接电路，检查无误后，闭     合开关，读出电流表示数3）如果电流表的指针偏转角度较小，可换用0一0.6A 量程，再      闭合开关，读出电流表示数注意：选择合适的量程，可以使测量的结果更准确，仪器更安全04课堂小结05典例精析考点一认识电流【典型例题1】如图所示，两个相同的验电器A和B，A带负电，B不带电．验电器A的金属箔片张开，这是因为__________，用金属棒把A和B连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向从___________（选填“A到B” 或“B到A”）。【答案】同种电荷互相排斥；B到A【迁移训练1】如图甲所示，验电器A原来带有正电，现用一带电的物体E去接触验电器A的金属球时，验电器A的张角先闭合后张开。接着，我们再用一根带有绝缘手柄的金属棒C将验电器A和另一不带电的验电器B连接起来，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）A．带电体E上原本带有负电，且带电数量比验电器A要少 B．带电体E和验电器A接触后，瞬间电流的方向是从物体E流向到验电器AC．用金属棒C将A、B验电器连接起来后，验电器B会带上正电 D．用金属棒C将A、B验电器连接起来后，瞬间电流的方向是从B流向A【答案】D考点二电流表的使用【典型例题2】两位同学将两只电流表分别接入电路中，闭合开关后，指针出现如图甲、乙所示的情况，试分析发生这种错误的原因．其中甲是因为____________，乙是因为___________________。【答案】 正负接线柱接反了；所选量程太小【迁移训练2】 某班同学在做“用电流表测量电流”的实验，出现了如图所示的情形。（1）小林在准备连接电路之前，发现电流表的指针的位置如图甲所示，则他应该___。（2）小丽将电流表接入电路中，闭合开关后指针的偏转情况也如图甲所示，则她操作中存在的错误是__________。（3）小明将电流表接入电路中，闭合开关后指针的偏转情况如图乙所示，则他操作的不妥之处是___________。（4）小华同学正在进行实验，闭合开关S，电流表指针的偏转如图丙所示，于是他立即断开了开关。问：①测量时产生这种现象的原因是________。②为了完成这个实验，接下来的操作应该是_________。【答案】（1）闭合开关前将指针调零；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）电流表量程选择过大；（4）①电流表量程选小了；②改用大量程。THANK YOU