初中人教部编版 (五四制)第一单元3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记优秀一课一练

3  “飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

基础过关

1.阅读文段，回答问题。

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似(      )在她的头顶飘浮,飞鸟掠(      )过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo_______首而望、屏息liǎn_________声的一chà_________那。

(1)把加点字的读音填写在相应括号内。

(2)依照注音将汉字写在相应横线处。

2.下面表现吕伟的语句中，与其他三句描写角度不同的一项是(    )

A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

C.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。

D.整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

3.下列关于这篇文章的分析有误的一项是(    )

A.这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，展现了吕伟跳水的生动画面。

B.这篇特写没有写比赛紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百多字内得到了充分的体现。

C.本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈的身姿让人尽收眼底。

D.文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云的静景与飞鸟形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈对比，增强了作品的可读性。

4.运用本课所学，为下面语句作批注。

北京的风将谷爱凌托起，扬起她的号码服，雪服后背的“中国龙”被阳光照亮，就像印在了天空。

(有删改)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁计》中用不少笔墨写了外国记者和观众的反应，这样写有何作用?

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升

6.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(    )

无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都_________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的_________精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，__________中国人民不断书写新的传奇。

A.传承   宝贵   鼓舞            B.传承   贵重   鼓动

C.传达   宝贵   鼓动            D.传达   贵重   鼓舞

7.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是(    )

①因此，适当的居家锻炼是不能少的。

②如何激发学生参与锻炼的热情?

③疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。

④组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学生参加到体育锻炼中来。

⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。

A.②④③①⑤        B.③②④①⑤        C.②④①⑤③        D.③①⑤②④

8.读图，按要求作答。(6分)

(1)任选一个角度，简要概括图示内容。(3分)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请根据图示内容写一则宣传语。(3分)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.在学校摄影大赛中，这张获奖照片《冲》展现了运动员起跑的瞬间。请你仔细观察并用生动的语言描绘画面的内容。(不少于80字)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

基础过关

1.答案   (1) sì  lüè    (2)翘  敛  刹

解析(1)“似”是多音字，此处读“sì”；“掠”字拼写时易出错，注意“ü”上的两点不能省略。(2)“翘”“敛”“刹”都是易错字，注意不要写错。

2.B   B项是正面描写，其余三项均为侧面描写。

3.D   “飘浮的白云”“飞鸟”是动景，与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比。

4.答案   (示例1)以风、阳光之动侧面衬托谷爱凌凌空的飘逸、优美。

(示例2)以动词“托”“扬”，从侧面生动地写出了谷爱凌凌空的飘逸、优美。

解析   本句与课文开头的“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”写法相似，根据所学批注即可。

5.答案   通过外国记者和观众的反应，侧面烘托出吕伟跳水动作的精彩、技术的高超，突显出中国跳水队超群的实力，激发了读者的爱国情怀和强烈的民族自豪感。(答对其中一点即可)

解析   结合全文内容来看，作者写外国记者和观众的反应是对吕伟跳水动作的侧面描写。通过外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及感叹，从侧面突出吕伟跳水动作的精彩，将体育健儿奋力拼搏为国争光的主题突显出来，激发了读者的爱国情怀和强烈的民族自豪感。

能力提升

6.A   传承：传授和继承。如传承精神。传达：把一方的意思告诉给另一方。如传达命令。第一空应选择“传承”。宝贵：极有价值；非常难得；珍贵。贵重：价值高；值得重视。第二空应选择“宝贵”。鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。此处强调女排精神对中国人民的积极影响，应选择“鼓舞”。

7.D   ①是结论句,其原因句是③,所以确定③①。②是问句，④是答句，所以确定②④。⑤补充说明，应紧跟①。所以确定排序为:③①⑤②④。

8.答案   (1)全民健身运动，倡导健康快乐人生。你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步……

(2)(示例)运动成就健康，健身创造和谐。

解析   (1)图片上的人都在做运动。一大一小，指不同年龄；做操、打羽毛球、踢足球、打篮球、跑步，运动项目多样。据此简述即可。

(2)从运动的角度拟写。

9.答案   (示例)这是一个运动员起跑的瞬间。发令枪响了，一个身穿运动背心和短裤的运动员迅速起身，只见他身体前倾，几乎与地面呈45度，双拳紧握，左臂在前，右臂在后，两臂用力摆动，高抬右腿，左腿奋力一蹬，整个人像一支离弦的箭一般冲了出去。

解析   仔细观察画面，描写人物的动作，恰当运用传神的动词，还应加以丰富而合理的想象来充实画面内容。可以用比喻、夸张等修辞手法，在细致入微的描述中展现人物风貌。描写时要有一定的顺序。