冀教版英语八年级上册 The Best Neighbourhood 教学设计

这是一份冀教版英语八年级上册 The Best Neighbourhood 教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，教学过程，Keys，教学反思等内容，欢迎下载使用。
Lesson 19The Best Neighbourhood教学设计【教学目标】1.Master words and phrases:perfect,thirsty,complete ----;both…and…,have to。---2.Let the students learn to introduce the things in their own block..【教学重难点】重点：掌握本课重点单词、短语及句型。难点：让学生学会介绍自己所在街区中的事物。【课时安排】1课时【教学过程】 一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：Lesson 19The Best Neighbourhood（二）出示学习目标　过渡语:First ,let’s read the learning goals together.1.我要掌握单词和短语：perfect,thirsty,complete ----;both…and…,have to。---2.通过学习，我要学会介绍自己所在街区中的事物。过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .二、先学环节（15分钟）过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.（一）出示自学指导　1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子  2.完成自学检测（二）自学检测反馈  Ⅰ.单词闯关1.美好的;完美的;　　　 2.渴的 　　　 3.完成;结束 　　　 4.街区；城区__________参考答案：1.perfect　2.thirsty　 3.complete  4.neighborhoodⅡ.短语识记　1.两者都,既…又… 　　　　　　　 2.一个完美的社区 　　　　　　　 3.便利店 　　　　　　　 4.一张地图 　　　　　　　 5.不得不,必须 　　　　　　　 6.停车场 　　　　　　　 7.许多 　　　　　　　 8.音像商店 　　　　　　　 参考答案：1.both…and…　2.a perfect neighbourhood　3.corner store　4.a map　5.have to　6.parking lot 7.lots of　8.video storeIII.重点句型 (根据汉语意思完成句子)1.看!孩子们正在画一张地图。Look! The children 　　　　　　　　a map. 2.他们昨天不得不去北京。They 　　　　　　　　go to Beijing yesterday. 3.李明需要买两支铅笔。Li Ming 　　　　　　　　　　　　two pencils. 4.妈妈,你能带我去上海吗?Mum,can you 　　　　　　　　　　　　Shanghai? 5.那边有三家书店。你看见了吗?There are three bookstores 　　　　.Have you seen them? 【Keys】1.are drawing　2.had to　3.needs to buy　4.take me to  5.over there（三）质疑问难    过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------三、后教环节（15分钟）过渡语: Next ,let’s learn  and discuss some important language points.学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。 探究一:Listening  (Listen to the passage and finish part1 in “Let’s Do it”)探究二: Reading　　1.Read the text and judge the statements are true (T) or false (F).(1)Li Ming wants to buy drinks in the market.(2)Wang Mei buys lots of books.(3)Wang Mei wants her mother to buy vegetables and fruits in her neighbourhood.【Keys】　(1)F　(2)T　(3)T2.Read the passage and finish part 2 in “Let’s Do it”探究三：Language Points  1.辨析：both---and---; either---or---; neither---nor---; not only---but also---（1）both---and--- “和---都---”：“既---又---”用来连接两个相同的并列成分，如主语、宾语、表语或状语等。当其连接名词或代词作主语时，谓语动词用复数形式。（2）either---or---或者---或者--- ；neither---nor---既不---也不---；not only---but also---不但---而且---　上述三个短语在连接两个主语时，请语动词应与离它最近的主语在人称和数上保持一致（就近原则）[练一练]: ①Both she and I are students. 我和她都是学生。②Either you or I am going there tomorrow.明天要么你去那里，要么我去。③Neither you nor she is good at drawing.你和她都不擅长绘画。④Not only I but also Tom and Mary are fond of watching TV.不只我，汤姆和玛丽也都喜欢看电视。And over there is a market. 该句为倒装句，主要起强调作用。正常的语序应是“---is/are over there.”意为“那边有---”在英语中，当副词here或there 放在句首且谓语动词为be, come, go, run等时，若主语是名词，则采用完全倒装，即“Here/There+谓语+主语（名词）”。若主语是人称代词，则用不完全倒装，即“Here/There+主语（人称代词）+谓语”。[练一练]: ①Here comes the bus.公共汽车来了。②There she is.她在那边。3.I also added a Canadian restaurant to complete my map. 句中动词不定式to complete my map作目的状语。表示某一动作或状态的目的，不定式（短语）用作目的状语时通常放在谓语动词的后面，但有时为了使目的更突出，也可以放在句首。如：I went to the supermarket to buy some drinks.我去超市买了饮料。To save time, I decided to take a taxi to go there. 为了节省时间，我决定乘出租车去那里。探究四：Finish “Let’s Do it” part3~4.四、训练环节（13分钟）Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子1.What's your ________(理想的) neighbourhood like?2.They are drawing a map of their favourite  ________ (街区)．3.She feels cold ________(因为) it is snowing now.4.I feel ________(渴的). I need some water to drink.5.Let's ________(完成) the map as soon as possible.参考答案：1.perfect　2.neighbourhood　3．because　4.thirsty　5.complete/finishⅡ.用所给词的适当形式填空1.We need 　　　　(buy)drinks when we are thirsty. 2.There are a lot of 　　　　(bookstore)in the street. 3.Where would you like 　　　　(live)? 4.Tell him about the news when he 　　　　(come). 5.I 　　　　(complete)that picture already. 参考答案：1.to buy　2.bookstores　3.to live　4.comes　5.have completed 课堂总结：OK ！Let’s make a summary. ----- That’s all for today. Class is over! 附：板书设计Lesson 19The Best Neighbourhood1.辨析：both---and---; either---or---; neither---nor---; not only---but also---2.And over there is a market. 【教学反思】