《Unit 4 Don’t eat in class》公开课教案4-七年级下册新目标英语【人教版】

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人教版七年级下册英语Unit 4 Don’t eat in class.       Section A  3a— 3c 教学设计       【课型】语法课教学目标:1.使用祈使句和情态动词表示规则.  2.情态动词can、must及have to的用法3.培养学生遵守校园规则,意识到 No rules,no beautiful school。 教学重点: 1) 继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法2) 通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。3) 运用祈使句来表达一些规章和制度。教学难点：1)  总结用祈使句、情态动词can、must及have to来表达各种规章制度；2)  能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。教学方法:Communicative approach, task-based language teaching method, cooperation  .教学过程:课前学习：•        I、预习祈使句和情态动词 。II、完成第21页3a,3b。Step 1:Lead-in1.看老师展示的关于规则的图片,回答老师的问题,看谁的反应快。T:What is this school rule?　S:Don’t run in the classroom.S:Don’t eat in class...•        探究语法（一）•        祈使句：表示命令、请求等，其结构为省去主语_______的简单句 . •        1、一般以_____________开头。 •        2、句末用______号或_______号。 •        3、为表示客气，句首或句末可加_______，______  放在句末时，前要用逗号。•        4、否定式结构在动词原形前加_______。•        5. 实祈使句的肯定式有_____   种，其中是do型,   be型,let型 . •        1.实义动词+其他    2.Be+形容词    3.Let sb do sth •        6. 否定祈使句有______   种，其中是:•        1.__________________________2________________________________Step 2 Presentation:Grammar Focus大声朗读Grammar Focus 中的句子,小组探究,完成下面内容。•        探究语法（二）情态动词have to 和must的区别 p1101.  have to  表示“___________   ”，第三人称单数是______ ，否定式是 _______________ “不必”（强调______原因） 一般疑问句通常将情态动词放句首，但have to/has to 要借助动词_________来提问。2. must 表示“________”否定式是  mustn’t  “________” （强调_____原因） Step3 Practice【自主检测】 （   ）1. I have to _______ the room every morning  A. clean         B. cleans        C. cleaning （   ）2. — Does she have to go to bed at 9:00?   — Yes, she____.   A. has      B. have       C. does （   ）3. She lost her bike. She ___ walk to school.     A. have to     B. has to      C. has      D. must（   ）4 We ____to wear the school uniform every day.     A. not have     B. have not   C. don’t have (     )5.—Can your brother swim?—　　　.  A. Yes, he can’t  B. Yes, she does   C. No, he can’t   Step4 PracticeCheck the answers in 3a/3b.. Read the sentences.Step5 合作交流 3c WrtingMake up some rules for a dream school. 任务:小组之间互相交流彼此的理想校规,选出小组代表写下小组成员的校规愿望并上台发言。由全班同学评出最佳发言人。Step6小结 （自我反思）本节课我学会了:1.写_______     和                      的规则  2.情态动词___________________________的用法Step7Homework任务:假如你是学校的校长,你如何制定你们学校的校规才能使校园环境更加美好,请写下来。语言提示:Dear students,In order to have a good environment(环境),we should have some rules in our school.Here are some suggestions;we hope that all of us can have a look at them.1.Don’t sleep in class.2.Clean the classroom every daStep 2:Presentation 板书设计 1. —Can we wear a hat in the classroom?  —Yes, we can. / No, we can't. 2. —Does she have to wear a uniform at school? —Yes, he does. No, he doesn't.