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    苏教版 (2019)必修 第二册13.2 基本图形位置关系优质学案

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    13.2.2 空间两条直线的位置关系

    学 习 任 务

    核 心 素 养

    1.会判断空间中直线与直线的位置关系.(重点)

    2能应用基本事实4和等角定理解决简单的立体几何问题.(难点)

    3了解异面直线所成的角的概念能借助长方体模型说明异面直线所成的角.(难点)

    1.通过对空间两条直线位置关系和异面直线概念的学习培养直观想象素养.

    2通过计算异面直线所成的角培养数学运算素养.

    情境导学.TIF

    情境与问题.TIF

    在平面几何中,两条直线的位置关系有哪些?观察教室中的墙角线、日光灯所在的直线,说说空间两条直线有哪些位置关系?在空间,平行于同一条直线的两条直线仍然互相平行么?如何求没有公共点且不共面的直线所成的角?

    知识点1 空间两条直线的位置关系

    SJ2+116.TIF

    体验.tif1如图,在长方体ABCD­A1B1C1D1中,

    TBXB22-110.TIF

    (1)直线A1B与直线D1C的位置关系是________

    (2)直线A1B与直线B1C的位置关系是________

    (3)直线D1D与直线D1C的位置关系是________

    (4)直线AB与直线B1C的位置关系是________

    (1)平行 (2)异面 (3)相交 (4)异面 [(1)在长方体ABCD­A1B1C1D1中,A1D1BCA1D1BC,所以四边形A1BCD1为平行四边形,所以A1BD1C(2)A1B平面BB1CBBB1C,所以直线A1B与直线B1C的位置关系是异面.(3)直线D1D与直线D1C相交于点D1(4)AB平面BB1CBBB1C,所以直线AB与直线B1C的位置关系是异面.]

    知识点2 基本事实4及等角定理

    (1)基本事实4:平行于同一条直线的两条直线平行

    符号表示:ac

    (2)等角定理:如果空间中一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同那么这两个角相等

    体验.tif2已知ABPQBCQRABC30°,则PQR等于________

    30°150° [ABC的两边与PQR的两边分别平行,但方向不能确定是否相同,所以PQR30°150°]

    知识点3 异面直线的判定及其所成的角

    (1)异面直线的判定定理

    定理

    文字语言

    符号表示

    图形语言

    异面直线的判定定理

    过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的直线是异面直线

    lαAαBαBl则直线lA B是异面直线

    SJ2+117.TIF

    思考.tif不在同一平面内的两条直线是否是异面直线?

    SJ2+118.TIF

    [提示] (1)异面直线的定义表明异面直线不具备确定平面的条件.异面直线既不相交,也不平行.

    (2)不能把异面直线误认为分别在不同平面内的两条直线,如图中,虽然有aαbβ,即ab分别在两个不同的平面内,但是因为abO,所以ab不是异面直线.

    (2)异面直线所成的角

    定义:ab是异面直线经过空间任意一点O作直线aabb我们把直线ab所成的锐角(直角)叫作异面直线ab所成的角或夹角.

    异面直线所成的角θ的取值范围:0°<θ90°

    θab互相垂直记作ab

    体验.tif3思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)

    (1)如果abbc,则ac (  )

    (2)如果ab是异面直线,bc是异面直线,则ac也是异面直线. (  )

    (3)如果ab相交,bc相交,则ac也相交. (  )

    (4)如果ab共面,bc共面,则ac也共面. (  )

    [答案] (1)× (2)× (3)× (4)×

    体验.tif4已知ab是异面直线,直线c直线a,则cb的位置关系是________

    相交或异面 [ab是异面直线,直线c直线a,因而c不平行于b,若cb,则ab,与已知矛盾,因而c不平行于b,即cb相交或异面.]

    合作探究.TIF

    方法.TIF 类型1 空间中直线的位置关系

    【例1】 (1)下列命题中正确的有________(填序号)

    两条直线无公共点则这两条直线平行;

    两条不重合的直线若不是异面直线则必相交或平行;

    过平面外一点与平面内一点的直线与平面内的任意一条直线均构成异面直线;

    和两条异面直线都相交的两直线必是异面直线.

    (2)abc是空间中三条直线给出下列说法:

    abbcac

    ab是指直线ab在同一平面内且没有公共点;

    ab分别在两个相交平面内则这两条直线不可能平行.

    其中正确的有________(填序号)

    (1) (2)①② [(1)对于,空间两直线无公共点,则可能平行,也可能异面,因此不正确;对于,因为空间两条不重合的直线的位置关系只有三种:平行、相交或异面,所以正确;对于,过平面外一点与平面内一点的直线和过平面内这点的直线是相交直线,因此不正确;对于,和两条异面直线都相交的两直线可能是相交直线,也可能是异面直线,因此不正确.

    (2)由基本事实4正确;由平行线的定义知正确;若αβlaαbβalbl,则ab错误.]

    反思领悟1.TIF

    空间两直线的位置关系为相交、平行、异面,若两直线有交点则为相交,若两直线共面且无交点则为平行,若以上情况均不满足则为异面.

    方法技巧3.TIF

    [跟进训练]

    1如图所示正方体ABCD­A1B1C1D1判断下列直线的位置关系:

    SJ2+120.TIF

    直线A1B与直线D1C的位置关系是________

    直线A1B与直线B1C的位置关系是________

    直线D1D与直线D1C的位置关系是________

    直线AB与直线B1C的位置关系是________

    平行 异面 相交 异面 [直线A1B与直线D1C在平面A1BCD1中,且没有交点,则两直线平行,所以应该填平行;点A1BB1在一个平面A1BB1内,而C不在平面A1BB1内,则直线A1B与直线B1C异面.同理,直线AB与直线B1C异面,所以②④都应该填异面;直线D1D与直线D1C显然相交于点D1,所以应该填相交”.]

    方法.TIF 类型2 基本事实4与等角定理的应用

    【例2 (对接教材P1592)如图所示在正方体ABCD­A1B1C1D1EFE1F1分别为棱ADABB1C1C1D1的中点.

    SJ2+122.TIF

    求证:EA1FE1CF1

    [证明] 如图所示,在正方体ABCD­A1B1C1D1中,取A1B1的中点M,连接BMMF1

    SJ2+123.TIF

    BFA1MAB

    BFA1M

    四边形A1FBM为平行四边形,A1FBM

    F1M分别为C1D1A1B1的中点,则F1MC1B1

    C1B1BC

    F1MBC,且F1MBC

    四边形F1MBC为平行四边形,

    BMF1C

    BMA1F

    A1FCF1

    同理取A1D1的中点N,连接DNE1N,则A1NDE

    四边形A1NDE为平行四边形,A1EDN

    E1NCD,且E1NCD

    四边形E1NDC为平行四边形,

    DNCE1

    A1ECE1

    ∴∠EA1FE1CF1的两边分别对应平行.

    A1ECE1A1FCF1,且EA1FE1CF1均为锐角,∴∠EA1FE1CF1

    反思领悟1.TIF

    运用基本事实4的关键是寻找中间量即第三条直线.证明角相等的常用方法是等角定理,另外也可以通过证明三角形相似或全等来实现.

    方法技巧3.TIF

    [跟进训练]

    2如图已知棱长为a的正方体ABCD­A1B1C1D1MN分别是棱CDAD的中点.

    SJ2+124.TIF

    (1)求证:四边形MNA1C1是梯形;

    (2)求证:DNMD1A1C1

    [证明] (1)ADC中,

    MN分别是CDAD的中点,

    MNADC的中位线.

    MNAC

    由正方体性质知,ACA1C1

    MNA1C1,即MNA1C1

    四边形MNA1C1是梯形.

    (2)(1)可知MNA1C1,又因为NDA1D1

    DNMD1A1C1均是直角三角形的锐角,

    ∴∠DNMD1A1C1

    方法.TIF 类型3 求异面直线所成的角

    【例3】 如图正方体ABCD­A1B1C1D1EF分别是A1B1B1C1的中点求异面直线DB1EF所成角的大小

    SJ2+125.TIF

    尝试与发现1+.TIF

    先根据异面直线所成角的定义找出角再在三角形中求解.

    尝试与发现3+.TIF

    [] 法一:如图(1),连接A1C1B1D1,并设它们相交于点O,取DD1的中点G,连接OGA1GC1G,则OGB1DEFA1C1∴∠GOA1为异面直线DB1EF所成的角或其补角.

    SJ2+126.TIF

    (1)

    GA1GC1OA1C1的中点.GOA1C1

    异面直线DB1EF所成的角为90°

    法二:如图(2),连接A1D,取A1D的中点H,连接HEHF,则HEDB1,且HEDB1

    SJ2+127.TIF

    (2)

    于是HEF为异面直线DB1EF所成的角或补角.

    AA11.则EFHE,取A1D1的中点I,连接IFIH,则HIIF

    HF2HI2IF2HF2EF2HE2

    ∴∠HEF90°异面直线DB1EF所成的角为90°

    SJ2+128.TIF

    (3)

    法三:如图(3),在原正方体的右侧补上一个全等的正方体,连接DQB1Q,则B1QEF

    于是DB1Q为异面直线DB1EF所成的角或其补角.

    AA11,则DQB1DB1Q,所以B1D2B1Q2DQ2,从而异面直线DB1EF所成的角为90°

    反思领悟1.TIF

    求两条异面直线所成角的步骤

    (1)恰当选点,用平移法构造出一个相交角.

    (2)证明这个角就是异面直线所成的角(或补角)

    (3)把相交角放在平面图形中,一般是放在三角形中,通过解三角形求出所构造的角的度数.

    (4)若求出的平面角是锐角或直角,则它就是两条异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角才是两条异面直线所成的角.

    方法技巧3.TIF

    [跟进训练]

    3.如图在底面为正方形侧棱垂直于底面的四棱柱ABCD­A1B1C1D1AA12AB2则异面直线A1BAD1所成角的余弦值为________

    SJ2+582B.TIF

     [连接BC1,易证BC1AD1

    A1BC1即为异面直线A1BAD1所成的角.

    SJ2+583B.TIF

    连接A1C1,由AB1AA12

    易得A1C1

    A1BBC1

    cosA1BC1

    即异面直线A1BAD1所成角的余弦值为]

    当堂达标.tif

    1分别在两个相交平面内的两条直线间的位置关系是(  )

    A平行   B.相交

    C异面   D.以上皆有可能

    [答案] D

    2如图空间四边形ABCD的对角线ACBD相等顺次连接各边中点EFGH则四边形EFGH一定是(  )

    TBXB22-111.TIF

    A.矩形  B.正方形  C菱形  D.梯形

    C [利用EFGH分别为各边中点,可得四边形EFGH是平行四边形.又由对角线ACBD相等,可得四边形EFGH一定是菱形.故选C]

    3在各棱长均相等的直三棱柱ABC­A1B1C1已知M是棱BB1的中点N是棱AC的中点则异面直线A1MBN所成角的正切值为(  )

    A   B1  C   D

    C [如图,取AA1的中点P,连接PNPB,则由直三棱柱的性质可知A1MPB,则PBN为异面直线A1MBN所成的角(或其补角)

    SJ2+131.TIF

    设三棱柱的棱长为2,则PNPBBN,所以PN2BN2PB2,所以PNB90°,在RtPBN中,tanPBN,故选C]

    4空间中有一个A的两边和另一个B的两边分别平行,∠A70°B________

    70°110° [∵∠A的两边和B的两边分别平行,

    ∴∠ABAB180°,又A70°

    ∴∠B70°110°]

    5已知棱长为a的正方体ABCD­ABCDMN分别为CDAD的中点MNAC的位置关系是________

    平行 [如图所示,MNAC

    SJ2+119.TIF

    ACACMNAC]

    课堂小结1.TIF

    回顾本节知识,自我完成以下问题:

    1空间任意两条直线有几种位置关系?

    [提示] 相交、平行和异面.

    2如何判定两条直线是异面直线?

    [提示] (1)定义法:不同在任何一个平面内的两条直线;

    (2)判定定理:过平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内不经过该点的直线是异面直线.

    3求异面直线所成的角常分几个步骤?

    [提示] 四个,即一作”“二证”“三求”“四结论”.

    课堂小结3.TIF

     

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