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教科版2019 高中物理必修第二册 第四章 课件+教案
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这是一份教科版2019 高中物理必修第二册 第四章 课件+教案,文件包含教科版2019高中物理必修第二册41功-课件pptx、教科版2019高中物理必修第二册45机械能守恒定律-课件pptx、教科版2019高中物理必修第二册44势能-课件pptx、教科版2019高中物理必修第二册43动能动能定理-课件pptx、教科版2019高中物理必修第二册46实验验证机械能守恒定律-课件pptx、教科版2019高中物理必修第二册42功率-课件pptx、教科版2019高中物理必修第二册41功-教案docx、教科版2019高中物理必修第二册43动能动能定理-教案2docx、教科版2019高中物理必修第二册43动能动能定理-教案docx、教科版2019高中物理必修第二册44势能-教案docx、教科版2019高中物理必修第二册46实验验证机械能守恒定律-教案docx、教科版2019高中物理必修第二册42功率-教案docx、教科版2019高中物理必修第二册43动能动能定理-导学案docx、教科版2019高中物理必修第二册42功率-导学案docx等14份课件配套教学资源,其中PPT共180页, 欢迎下载使用。
功 【教学目标】1.知道功的定义,理解做功的两个必要因素。2.掌握功的公式W=Fxcos α,知道公式中各个字母所代表的物理量和功的单位。3.知道功是标量,理解正功和负功的含义,能正确判断正功和负功。4.总功的计算以及变力做功的求解。【教学重点】掌握功的公式W=Fxcos α,知道公式中各个字母所代表的物理量和功的单位。【教学难点】总功的计算以及变力做功的求解。【教学过程】一、情境导入蒸汽机的发明、改良和广泛使用是第一次工业革命开始的标志。早期的蒸汽机仅用于矿井抽水、提煤等。随着技术的改进,蒸汽机被人们作为推进动力,由此研制出蒸汽机船和蒸汽机车;同时,蒸汽机也被用作工厂开动机器的动力。当时,大家用“干活多少”来比较这些蒸汽机的“能力”。蒸汽机的发明、改良和广泛使用是第一次工业革命开始的标志。说一说人们使用蒸汽机的目的是?二、新知学习(一)功的概念的起源1.功的概念:如果物体受到力的作用,并在力的方向上发生了位移,我们就说力对物体做了功。2.功与能量:功与能量变化密切相关,做功的过程就是能量变化的过程。【讨论交流】在燃烧同样多的燃料的情况下,讨论以下几个问题:1.竖直提升重物时,怎样比较蒸汽机“能力”的大小?2.水平推动物体时,怎样比较蒸汽机“能力”的大小?3.衡量蒸汽机“能力”大小的因素是什么?4.如何方便地定量比较蒸汽机“能力”的大小?(二)功的计算1.力F与位移x同向时:W=Fx。2.力F与位移x有夹角α时:W=Fxcos α,其中F、x、cos α分别表示力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦。3.各物理量的单位:F的单位是牛顿,x的单位是米,W的单位是牛·米,即焦耳。【讨论交流】力对物体做功的必要因素是什么?(三)功的正负1.正功、负功的条件α范围cos α范围W正负0≤α<90°cos α>0W>0α=90°cos α=0W=090°<α≤180°cos α<0W<02.正功、负功的物理意义(如图所示)(1)力F是动力,对物体做正功。(2)力f是阻力,对物体做负功,或说物体克服f做正功。(3)力N和G既不是动力,也不是阻力,不做功。3.合力的功物体受多个力的作用发生了位移,合力对物体所做的功等于各分力对物体所做功的代数和。【想一想】力F1对物体做了20 J的功,力F2对物体做了-100 J的功,F1、F2哪一个力对物体做的功多?提示:功是标量,只有大小,没有方向,功的正负既不表示功的方向,也不表示功的大小,所以F2对物体做的功多。三、重难点突破(一)对功的理解1.功的决定因素做功具有两个必不可少的决定因素:(1)做功的力;(2)物体在力的方向上的位移。力对物体是否做了功,只与这两个因素有关,与其他因素,诸如物体运动的快慢、运动的性质、接触面是否光滑、物体质量的大小等均无关系。2.公式W=Fxcos α的理解(1)F表示力的大小,x表示力的作用点相对于地面位移的大小,当力的作用点的位移与物体的位移相同时,也常常说是物体相对于地面的位移大小,α表示力和位移方向间的夹角。(2)公式可以表达为W=Fxcos α,表达的意义是功等于沿力F方向的位移与力的乘积;公式也可以表达为W=Fcos α·x,表达的物理意义是功等于位移与沿位移方向的力的乘积。3.功的正负(1)动力学角度:力对物体做正功,这个力对物体来说是动力;力对物体做负功,这个力对物体来说是阻力,阻碍物体运动。(2)能量角度:力对物体做功,向物体提供能量,即受力物体获得了能量;物体克服外力做功,向外输出能量,即负功表示物体失去了能量。(3)判断力是否做功及做功正负的方法:①看力F与x的夹角(常用于恒力做功的情况);②看力F与v方向的夹角(常用于曲线运动的情形)。4.总功的计算由合力与分力的等效替代关系知,合力与分力做功也是可以等效替代的,因此计算总功的方法有两种:(1)先求物体所受的合外力,再根据公式W合=F合xcos α求合外力的功。(2)先根据W=Fxcos α,求每个分力做的功W1、W2、…、Wn,再根据W合=W1+W2+…+Wn,求合力的功。【特别提醒】(1)公式W=Fxcos α仅适用于恒力做功的情况。(2)功虽然有正负,但功是标量,它的正负不表示方向。【方法总结】计算总功的一般步骤和方法:(1)对物体进行正确的受力分析,明确物体受哪几个力以及每个力的方向,求出合外力并确定其方向。(2)确定物体对地的位移,明确位移的大小和方向。(3)根据定义式W=Fxcos α求出每一个力的功,求出所有外力做功的代数和,也可以根据公式W合=F合xcos α直接求出合外力的功,即可得总功。(4)若物体的运动有多个过程,并且不同过程中受力也不同,求解总功时,应分解过程,然后用代数和的方法求解总功。(二)变力做功的计算1.平均值法当力F的大小发生变化,且F成线性变化时,F的平均值F′=,用F′计算F做的功。2.图像法
变力的功W可用F-x图线与x轴所包围的面积表示。x轴上方的面积表示力对物体做正功的多少,x轴下方的面积表示力对物体做负功的多少。3.分段法(或微元法)当力的大小不变,力的方向时刻与速度同向(或反向)时,把物体的运动过程分为很多小段,这样每一小段可以看成直线,先求力在每一小段上的功,再求和即可。4.等效替换法若某一变力的功和某一恒力的功相等,则可以用求得的恒力的功来作为变力的功。【特别提醒】滑动摩擦力、空气阻力总与物体运动的方向相反。物体做曲线运动时,可把运动过程细分,每一小段做功为Fl,整个运动过程所做的总功是力与各小段位移大小之积的和,即W=Fl路程。
(三)关于摩擦力的功和相互作用力的功1.摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体不做功。①如图甲所示,物块A从斜槽上滑下,最后停在固定的平板车B上。在物块A与平板车B相对滑动的过程中,平板车B所受的滑动摩擦力不做功。②手握瓶子使其水平运动,此时瓶子所受静摩擦力与移动位移垂直,故静摩擦力对瓶子不做功。
甲 乙(2)滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做负功。①如图甲所示,在物块A与平板车B相对滑动的过程中,物块A所受的滑动摩擦力对物块A做负功。②如图乙所示,在一与水平方向夹角为θ的传送带上,有一物体A随传送带一起匀速向下运动,在这里静摩擦力对物体A做负功。(3)滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功。①如图甲所示,如果平板车不固定,且地面光滑,在物块A滑上平板车B的过程中,物块A对平板车B的滑动摩擦力与平板车B运动方向相同,在这里滑动摩擦力对平板车B做正功。②如图乙所示,如果物体A随传送带一起匀速向上运动,物体A所受静摩擦力与物体位移方向一致,静摩擦力对物体A做正功。2.作用力、反作用力做功的特点(1)作用力与反作用力的特点:大小相等、方向相反,但作用在不同物体上。(2)作用力、反作用力作用下的物体运动特点:可能向相反方向运动,也可能向同一方向运动。也可能一个运动,而另一个静止,还可能两物体都静止。(3)由W=Fxcos α不难判断,作用力的功与反作用力的功的特点:没有必然的关系,即不一定一正一负,也不一定绝对值相等。【特别提醒】(1)一对静摩擦力的功一定是相等的,且一正一负。(2)一对滑动摩擦力的功不相等,且负功大于正功。
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