鲁教版（2019）高中地理 必修二 3.1 农业的区位选择 教学设计

这是一份鲁教版（2019）高中地理 必修二 3.1 农业的区位选择 教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
农业的区位选择 【教学目标】1．结合实例，理解农业生产的特点。2．明确区位的含义，掌握影响农业区位的自然、社会经济等因素，说明这些因素及其发展变化对农业区位的影响。【教学重难点】结合实例，分析农业的区位因素。【教学过程】【导入】创设问题情景引导学生思考教材课题下方的问题，为什么中国的龙井茶到日本种植效果不好？以问题的方式导入，从而导出农业区位及区位条件。（释疑解惑，导学点拨）这是日本的地理环境和中国浙江杭州的地理环境不同而导致的（板书）一、农业生产与地指导学生自读课文，找出农业生产有什么样的特点？教师总结：农业生产活动季节性和周期性的特点，导入部分的问题反映了农业生产具有地域性的特点，除此而外，不同地区和国家的农业政策不同也会导致农业的地域性差异，如南美的秘鲁政府鼓励农民种植古柯，原因是当地人有嚼食古柯提神的生活习惯，虽然这种植物可以用来提取可卡因这种毒品。教师提问：可以用一个什么样的成语来说明农业生产的季节性和周期性的特点呢？（春华秋实）教师讲述：农业生产作为一种重要的产业活动，它会受到哪些因素的影响呢？[师生互动]（探究）下列各地所从事的农业生产活动与哪些因素有关。（主导）（1）华南的双季稻种植。（热量）【激疑】农业发展的光照条件和热量条件相同吗？提示：不相同，光照条件主要指太阳辐射的时间长短和强度，热量条件主要指气温（积温）高低。太阳辐射强，气温未必高；光照条件好，热量条件不一定好。（2）上海郊区的乳畜业。（市场）（3）杂交水稻单产大幅度提高。（良种）（4）美国一个大型农场只需少量农业工人。（机械）（5）产自阿根廷的牛肉，出现在欧洲人的餐桌上。（交通）（6）江南丘陵的茶树，黑龙江的大豆生产。（土壤）归纳总结：（1）自然因素。①气候因素：通过热量、光照、降水等影响作物的种类、产量和品质等。②地形因素：以海拔和坡度对农业活动的影响最为明显。平原：地势平坦，适宜发展种植业山地：坡度大，不适宜耕作，发展林业、畜牧业畜牧业③土壤因素：土壤结构、肥力、土层厚度以及酸碱度等都会影响作物的生长。④水源因素：湿润地区丰富的水源是作物稳产和高产的保证；干旱、半干旱地区农业生产需要稳定的灌溉水源。（2）社会经济因素。①市场因素：可有效引导农业生产类型、规模和布局。②技术因素：良种培育，农机使用，化肥、农药的合理施用以及科学灌溉等。③交通运输：直接关系到农用物资运入和农产品运出。④其他因素：劳动力的数量和素质、政府政策、工业基础。【激疑】 近年来蔬菜市场上出现了“姜你军”“豆你玩”“蒜你狠”等现象，你能说出其影响因素吗？提示：农产品因市场需求大，出现短时期价格上涨走势。【过渡】影响农业区位的因素有多种，主要自然条件、社会经济条件以及技术条件。不同的历史阶段，影响农业区位的主导因素是不同的。二、农业区位因素的变化教师设问：在古代，影响农业区位的主要因素是什么？现代呢？生析：古代“靠天收获”，自然因素最重要，随着社会的进步，社会经济条件和农业技术条件对农业区位的影响越来越突出，自然因素在下降。布置自读任务，归纳农业区位因素的变化。学生回答：略。[自学检测]判断下列说法的正误。①与社会经济因素相比，农业的自然因素变化较大。    （×）②社会经济因素对农业区位的影响越来越突出。     （√）③近年来水稻种植的界线不断北移主要是受全球变暖的影响。  （×）④阿根廷的牛肉出现在欧洲人的餐桌主要与交通运输条件的改善、冷藏保鲜技术的提高有关。                                                                                                                                                                                                    （√）教师归纳：1．古代：农业基本上“靠天收获”，自然因素对农业区位的影响最为重要。2．现代：社会经济因素的影响越来越突出。（1）科技进步削弱了自然因素对农业发展的限制。（2）伴随着商品农业的发展，市场和交通因素影响不断增强。（3）环境因素现已成为影响农业区位的重要因素。阅读课本P61的活动内容，让学生边读边找出寿光蔬菜生产基地建设有哪些区位优势？（1）自然条件方面：①温带季风气候，光照充足，雨量适中。②地下水源丰富。③地势平坦，土壤肥沃。（2）社会经济方面：①水陆交通便利。②国内外市场广阔。③当地政府政策的支持。④种植蔬菜的历史悠久。（3）农业技术条件：20世纪80年代，寿光解决冬暖大棚生产夏季蔬菜的技术难题，推动了蔬菜的生产发展。）（过渡）农业生产为人类改变食物来源和结构的同时，对地理环境的负面影响日益突出，强烈地改变着地理环境。农业生产与地理环境之间的关系：让学生阅读教材了解农业生产与地理环境之间的关系。归纳：（1）合理利用，农业土地资源就可为永续使用。（2）不合理利用，违背自然规律，可导致自然环境被破坏，引起土地荒漠化、水土流失、土壤污染等问题。归纳：砍伐森林——生物多样性破坏过度放牧——草场退化，甚至荒漠化不合理灌溉——土壤盐渍化大量施用化肥——土壤板结广泛使用农药——农产品和土壤受污染三、案例：新疆农业的“白色产业”与“红色产业”指导学生自读，分析新疆“白色产业”与“红色产业”的优势区位。学生活动：略。教师归纳总结：1．“白色产业”：（1）产业部门：棉花、羊毛和乳品生产及加工等。（2）优势区位。区位影响日照时间长作物光合作用充分，利于养分积蓄降水量少，气候干燥作物主要靠引水灌溉，病虫害发生概率小气温变化大日温差变化极大，特别是春夏及秋冬之交（3）产业地位：新疆现已经成为我国最大的商品棉生产基地，棉花产量占全国总产量一半以上。2．“红色产业”：（1）产业部门：番茄、辣椒、红枣、枸杞和红花等农产品生产和加工。（2）优势区位。①独特的地理环境——适合喜光的红色作物生长和红色素积累；②气候干燥——利于作物晾晒储存；③草原、绿洲远离城市和工业污染——是理想的无公害食品生产基地。（3）产业发展。①借助面向东西双向开放的地理优势；②把握国内外市场机遇，调整和优化农业产业结构，积极发展高附加值的“红色产业”和适销对路的农产品。【激疑】新疆和西藏农业发展中最不利的自然条件是什么？你能提出相应的解决措施吗？提示：①新疆：气候干旱、降水稀少。措施：引水灌溉，种植棉花、瓜果等对光照条件要求高的作物及耐旱作物。②西藏：高寒、热量不足。措施：发展河谷农业，种植耐旱的作物，发展高寒畜牧业。