二年级上册我要的是葫芦优秀学案

这是一份二年级上册我要的是葫芦优秀学案，共3页。学案主要包含了第一课时，学习目标，学习过程，课堂检测，达标测试，第二课时等内容，欢迎下载使用。
我要的是葫芦 【第一课时】【学习目标】 1．会认6个生字，会写8个生字2．正确、流利朗读课文预习学案1．认读本课1．2类生字。我会写的字：组词、每个字组两个词2．熟读课文，勾出文中生字所组的词语课文有（   ）个自然段，我能读好（   ）这几段。3．多音字种     几 4．了解课文讲了什么事？【学习过程】1．自主、合作、探究（1）、想想课文主要讲了一件什么事？（2）、划出小葫芦长得怎样的句子，谈谈自已的体会，猜猜种葫芦的人的心情怎样。（3）、有一天，小葫芦怎样了？划出句子，这个种葫芦的人是怎样想的。（4）、分角色读这个人和邻居的对话，说说他做得对吗？错在哪里。（5）、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？2．集体讨论、总结【课堂检测】1．辨字组词海（   ）抬（   ）哇（   ）言（   ）棵（   ）每（   ）治（   ）挂（   ）信（   ）课（   ）盯（   ）圣（   ）邻（   ）打（   ）怪（   ）领（   ）2．我能说句子自言自语  奇怪慢慢3．请在括号里填上恰当的词语一（  ）葫芦    一（  ）小花    一（   ）藤一（  ）邻居    一（  ）叶子    一（   ）蚜虫4．  补充完整他（  ）了小葫芦（  ）地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得（  ）呢！”这个人的小葫芦后来（  ）了，这是因为（  ）。我来告诉他怎样让小葫芦快快长大：（                ）。【达标测试】看图续编：第二年，种葫芦人又种了一棵葫芦......1．认读本课1．2类生字。我会写的字：组词、每个字组两个词2．熟读课文  【第二课时】【学习目标】 1．看图、学文，理解课文内容并能有感情的朗读课文。 2．我能从这个故事中明白一个道理。 3．我能往后编，第二年......知识链接蚜虫是一种昆虫，身体卵圆形。喜欢聚集在植物嫩芽上吸取植物的汁液，对植物危害极大。【学习过程】一、预习导学（课外）1．了解课文课了什么事。2．课文中的两幅插图有什么不一样的地方？二、自主、合作、探究：1．想想课文主要讲了一件什么事？2．划出小葫芦长得怎样的句子，谈谈自己的体会，猜猜种葫芦的人的心情怎样。3．有一天，小葫芦怎样了划出句子，这个种葫芦的人是怎样想的。4．分角色读这个人和邻居的对话，说说他做得对吗？错在哪里。5．种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？三、课堂检测1．想一想并读一读：    有几个虫子怕什么？叶了上的虫子还用治？2．补充完整：他   小葫芦   地说  我的小葫芦，快长啊，快长啊  长得  呢  这个人的小葫芦后来   了，这是因为       。我来告诉他怎样让小葫芦快快长大：3．我会填：（          ）的小花（          ）的邻居（          ）的问题（          ）的小葫芦（          ）的葫芦藤(           )的蚜虫