人教部编版五年级上册搭石精品课后测评

这是一份人教部编版五年级上册搭石精品课后测评，共4页。试卷主要包含了搭石，选正确读音，读拼音写词语，下列表述有误的一项是，关于速读选段的说法,正确的是等内容，欢迎下载使用。
【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练5.搭石 字词句情境练                                    走搭石四、欢欢分享了课内文段，请你按要求完成练习。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。
    经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1.快速读这两段话,我一共用了      分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解，       (用  不用)回读。
2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是                                                 。我还能写出一句俗语:                         。
3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“              ”这个词知道的;再写声音美,我是从“       ”这个词知道的;最后写画面美,我是从“           ”“           ”这两个词知道的。
4.(要素·速读)关于速读选段的说法,正确的是(   )。
A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。阅读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。
  看得见的景   人们走搭石      对行互让       背老人过搭石
蕴含的情        和谐                  语文要素综合练 语文要素——学习提高阅读速度的方法五、欢欢分享了一篇文章，请你按要求完成练习。（真题链接）“偷饼贼”①一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。③她试着回避这件事，避免大发脾（pí）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆——她的那袋甜饼还在包里！⑦“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！1.【语文要素】 这篇短文约600字，我的阅读时间约为    分钟。阅读时，“       ”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是                                  。2.【整体感知】 初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是          ，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是                 。3.【提取信息】 短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。悠然→（      ） →如释重负→（      ） →（      ）4.【内容理解】 联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是（    ）A.终于等到登机的通知了。          B.飞机没有晚点。C.甜饼终于吃完了。                D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”了。5.【词句品读】 画“    ”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？                                                                            6.【人物评价】 你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。                                                                            参考答案积累拓展1.duò sú   chuò   qiè  xíng  wǎn  sú  jié  bèi2.间隔 唯独  保持  美感 示意  家常  联结   理所当然3.摆放  走  赞美   默默无闻、无私奉献   相亲相爱、友好互助一、汛期 山洪 暴发 访友  懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调 平稳 假如 协助二、走搭石的画面给我留下的印象最深。①“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。②“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。③“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。三、jiàn  平稳   理所当然  jié四、1.2  不用
2.走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些  小洞不补，大洞吃苦
3.协调有序   嗒嗒  清波漾漾  人影绰绰 4.B     5.礼让  尊老 五、1.2   拘谨  言语、行动过分谨慎；拘束  2.那个男人  女孩自己  3.气愤  惊讶  难过4.D  5.示例：不好，因为“抢过”更能表达出女孩内心的不满、愤怒，而“接过”体现不出这样的心情。  6.示例：他是一个宽容的人，因为他在女孩无意中吃了他的甜饼时，不仅没有提醒女孩，还没有生气，反而大方与女孩分享。