小学语文人教部编版五年级上册松鼠精品课后复习题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册松鼠精品课后复习题，共5页。试卷主要包含了松鼠，选择正确读音，根据拼音写词语，选出下列句子所使用的说明方法等内容，欢迎下载使用。
【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练17.松鼠 字词句情境练一、下面是从欢欢手抄报中摘录的有关松鼠的知识，根据要求完成练习。sōng shǔ（      ）面容qīng xiù（      ）,身姿(娇  矫)健,líng lóng（      ）的小面孔,衬上一条美丽的尾巴,显得格外漂亮。松鼠的爪（zhuǎ zhǎo）子作用很大, 它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。不仅能把shí(    )来的榛子送到嘴里，还能(疏 梳)理全身guāng huá(      )的毛发。松鼠的wō（   ）通常搭在树枝分杈(chā chà)的地方,口朝上,很xiá zhǎi(      ),只能勉强(qiáng qiǎng)进出,住在里面 既舒适 又安全。白天它们躲着 xiē liáng（      ）,晚上才出来活动。
 1.读拼音,在括号里写字词，并用“√”选出正确的字或读音。
2.“勉强”的意思有:①将就,凑合;②不是心甘情愿的;③牵强,理由不充足。在语段中“勉强” 意思是(      );在“秦王勉强击了一下缶”中,“勉强”的意思是(       )。(填序号)
3.在文中横线上填入恰当的关联词,并任选一组造句。
                                                   4.(要素·说明文的说明方法)它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
(1)“像人们用手一样”运用          的说明方法,生动形象地写出了                              。
(2)用这种方法写一写香蕉的样子:                                     。
      二、（课后作业）欢欢把从课文中获取的有关松鼠的信息分条写下来，准备给小松鼠做一张名片。请帮他把内容补充完整。 ①外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容        ，眼睛闪闪发光，身体        ，四肢        ；呈帽缨形的尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用        往嘴里送。 ②活动范围和规律：经常在       活动；         休息，         活动。 ③行为特点：警觉，动作       ；秋天贮藏            。 ④搭窝：搭在树枝        的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口       ，并且有个         的盖。      ⑤其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会      ；用爪子和牙齿          。三、(要素·说明文的语言风格)（课后作业）下面是欢欢从《中国大百科全书》（第二版）查找到的有关松鼠的知识，请帮他找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。            ◇和课文比较,体会它们在表达上有什么不同。
1.句①是从      、      、      、体重四个方面介绍松鼠的外形,采用       的说明方法,这样写让人觉得          、        。句②分别从      、      、身体、      和      等方面来介绍松鼠的外形,，突出了松鼠      的特点，语言       ,让人读了感到      、      ，能激发读者的阅读兴趣。句①运用       的说明方法介绍了松鼠搭窝的      、所用的材料以及窝的      ，而句②用了一系列表示承接关系的关联词和表示动作的词语，详细地描述了松鼠      的过程，表现了松鼠的      、      ，语言            。3. 句①提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息，而句②除了说明这些之外，还谈到松鼠毛发的      以及松鼠如何      毛发，形象生动地表现了松鼠      的生活习性。4.虽然欢欢查找的资料与课文写的内容相似,但语言风格不同,适用的场合也不同。《松鼠》的语言           ，《中国大百科全书》（第二版）的语言            。《松鼠》更适用于(    )中，《中国大百科全书》（第二版）更适用于(    )中。A.动物资料卡                B.讲故事比赛
语文要素综合练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。五、下面是欢欢分享的课内文段，请根据要求完成相关练习。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够(宽阔  宽敞)，足够(坚强  坚实)。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽  隐蔽)起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。1.用“√”画出括号内使用恰当的词语，。2.选段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪些内容?完成下面的图表。搬小木片放在一起
松鼠的窝      建造步骤
 3.概括松鼠搭窝的过程:搬木片→          →编扎干苔藓→           。这表现出了松鼠的      、      。
4.选段中,作者意在让松鼠(   )的特点跃然纸上。A.力气大       B.聪明能干      C.爱干净        D.好享受
5.松鼠是怎样搭窝的在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝时的动作的词语。
  这一连串的动作,表现了松鼠      、      、      的特点。
6.你认为松鼠的窝有什么特点?用“       ”画出关键词句。
7.“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”,这句话中的“通常”一词能否去掉?为什么?
_________________________________________________________________________________参考答案积累拓展1.xùn   jiǎo  zā    xiē   xiǎn  zhēn  zhé   huo 2.乖巧  追逐 警觉 触动  勉强  脱落  搭窝 梳理 3.DBC      一、1.松鼠 清秀  玲珑  拾  光滑  窝 狭窄 歇凉 矫 zhuǎ 梳  chà  qiǎng2.①②  3.不仅  还  既  又  阅读不仅能开阔眼界,还能提高写作能力。
4.（1)打比方  松鼠吃东西时的样子 。
(2)香蕉的外形弯弯的，像月牙一样
二、①清秀  矫健   轻快  前爪   ②高处  白天   晚上③敏捷  过冬的食物。 ④分杈 朝上  圆锥形⑤换毛  梳理毛发。     三、1.②课文中相应内容：它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮体形、体长、尾长 列数字  简洁明了、 通俗易懂  面容、眼睛、身体、四肢 尾巴漂亮  生动活泼  有趣、好玩2.课文中相应内容：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。列数字  地点  大小  搭窝  聪明、能干  形象生动。3.②课文中相应内容：松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。颜色   梳理   爱干净。4.语言生动传神   语言精练、平实四、1.宽敞  坚实  隐蔽2.
 3.错杂放一起   挤紧、踏平苔藓   聪明、勤劳。
4.B5.（1）搬  放  编扎  挤紧  踏平（2）聪明 、勤快、灵巧 
6.(l)又干净又暖和      (2) 既舒适又安全
7.不能去掉。“通常”是指一般情况下，并不是所有的松鼠都在树枝分杈的地方搭窝，删去通常”后句子的意思不符合实际。“通常”体现了说明文语言的准确性和严谨性。