《语文园地五》同步素养训练（带答案）2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

这是一份《语文园地五》同步素养训练（带答案）2023-2024学年五年级语文上册（统编版），共6页。试卷主要包含了认识说明性文章,填一填，读句子，学说明方法，运用多种说明方法介绍事物的特征，阅读习作例文,完成练习，对比阅读,完成练习等内容，欢迎下载使用。
【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练语文园地五（含习作例文）一、认识说明性文章,填一填。
1.说明性文章通常抓住事物 鲜明的特点 进行具体说明,使我们清楚地了解事物。
2.说明性文章的语言风格多样，如《太阳》语言           ，如《松鼠》语言           。无论哪种风格,描述都要           、           、           。无论哪种风格,都应遵循叶圣陶说的“说明文以‘             ’为成功”。
3.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用              、             、              、               等说明方法。二、读句子，学说明方法。
1.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
句子运用了         的说明方法,其作用是:                                   。
2.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
①选段从鲸的        这个方面介绍鲸的           ,运用的说明方法有           、            、              。
②画“       ”的句子运用的说明方法是             , 这样写的好处是:                                                                           。
3.选择下列句子使用的说明方法：A.列数字 B.作比较  C.打比方 D.举例子
①灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。(    )
②查找资料的方法很多,如上网查询、到图书馆查询等。(    )
③它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
④螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖掘机”,把“蟹钳”当作“推土机”。(   )
⑤松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。(   )
⑥不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(   )⑦中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、白茶……(     )
   三、运用多种说明方法介绍事物的特征。
1.选择下面资料,用上至少两种说明方法,写一段通顺的话介绍燕子。  2.练一练,用不同的说明方法把下面的情境补充完整。
  “妈妈,快看!这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。“是啊,这棵树                (列数字)。”妈妈笑眯眯地说。爸爸摸着我的头笑着说“的确是高，                  (作比较)。”妹妹歪着脑袋,拉拉我的衣角说:“哥哥,这树远远望去，                       (打比方)。”
3.运用多种说明方法,介绍图中的事物。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      四、阅读习作例文,完成练习。
1.阅读《鲸》一文,我知道了鲸很大,鲸是        动物,鲸可以分为         和          两大类,须鲸主要吃       和       ,齿鲸主要以        、        为食。鲸用        呼吸,鲸每天都要          ,鲸是      生的。
2.《鲸》一文，作者从鲸的          、进化过程、         、          等方面进行介绍,层次分明，条理清晰。并且这篇短文运用了         、         、         、           、           的说明方法来介绍鲸的特点，内容简练准确,语言平实质朴。
3.阅读《风向袋的制作》一文,我知道了作者是如何把风向袋的制作过程交代清楚的。首先,作者运用“        、       ”等词语,有条理地写出了制作风向袋的       。其次,作者运用清晰的            和恰当的          的运用,把风向袋的制作过程交代得很清楚。
单元语文要素分解练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法。语文要素分解1 了解运用基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。五、找出片段中含有说明方法的语句(写序号) ,并判断其运用的说明方法,体会其好处。①在火星和木星的轨道之间运行的小行星,数以万计。②自1801 年1月1日发现第一颗小行星以来,到1998年，已经算出轨道并编了号的小行星已有7000多颗。③这些小行星中个儿最大的直径有700千米，直径超过80千米的不过150个。④在小行星表面,重力是很微弱的,我们知道从地球.上逃逸出去,需要每秒11.2千米的速度;脱离小行星则至多每分钟有若干千米的速度就行了。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   六、阅读片段中的画线句子,与下面的对比句相比较,分析哪句的表达效果更好，并说明理由。蝉的鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前,就在这里进行日光浴,踢踢腿，试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。它的触须现在自由了，左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如。身体悬挂着,只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
对比句:幼虫落地之前,就在这里晒着太阳,活动四肢,有时在绳一端晃晃躯体。
判断:                                                                  理由:                                                                     
语文要素综合练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法。七、对比阅读,完成练习。(一)燕 子
小燕子,穿花衣，                 小燕子,告诉你，
年年春天来这里。                今年这里更美丽。
我问燕子你为啥来?               我们盖起了大工厂,装上了新机器，
燕子说:“这里的春天最美丽。     欢迎你，长期住在这里。
                 (二)燕 子燕子属鸟类,体形小，体长13~18厘米。身长，口小而尖。燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,大约是麻雀飞行速度的2至3倍,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。世界上的燕子有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕、灰沙燕和毛脚燕等20多种,中国有4种,其中以家燕和金腰燕等比较常见。
                      (三)燕子(节选)
    一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
    小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
    另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(有删减) 1.根据文章内容填空。篇目从哪些方面介绍燕子语言风格(一)外形、飞来的时间 (二)外形、(               )、(      ) (三)外形、(           )生动、优美
2.画“    ”的句子运用了           和           的说明方法,说明了燕子                    的特点 。
3.不同体裁的文章有不同的语言风格。请将篇目(三)的第1自然段改成一段说明性文字。                                                                         参考答案一、 鲜明的特点
2.平实   活泼   准确 、清楚、有条理 “说明文以‘说明白了’为成功”。
3.打比方 、列数字 、举例子 、作比较  二、1.打比方  形象生动地写出了鲸喷出的水柱的特点2. ① 体形    大小    作比较 、举例子 、列数字 。
②举例子   用熟悉的事物介绍鲸,从而让鲸的体积庞大这一特点更加具体可感。
3.ADCBBD三、1.燕子是一种益鸟，体长13~18厘米，口小而尖，翅薄且尾有分叉，像一把小剪刀。2. 大概有十米高  比三层楼    像一把撑开的绿色大伞3.这座桥长1840米，宽34米，像一条巨龙横跨在江面上，气势非常雄伟。
长颈鹿是陆地上最高的动物，它的.身高可达6米，比3个1.7米高的成年人加起来还高一些。
四、1. 哺乳  须鲸   齿鲸   吃虾 小鱼  乌贼、鱼类   肺  睡觉  胎  2.形体特点、 种类、 生活习性  列数字 、作比较 、举例子 、打比方、分类别
3. “第一”“第二”  步骤  写作顺序 说明方法外形   行为   搭窝  打比方  五、示例一:②③④说明方法:列数字运用列数字的说明方法，具体、准确、严谨地说明了小行星的数量多且大小不一，脱离地球需要速度很快,使说明更具有说服力。
示例二:④说明方法:作比较 把脱 离地球需要的速度和脱离小行星需要的速度作比较,运用作比较的说明方法,突出强调了小行星表面的重力是很微弱的。

六、
片段中画线句子的表达效果更好
片段中画线句子中的"日光浴""踢踢腿"试试筋力"懒洋洋"等词语将幼虫的动作和状态拟人化，使语言表达更加生动活泼。
七、1.篇目从哪些方面介绍燕子语言风格(一)外形、飞来的时间活泼、明快(二)外形、(善于飞翔的特点)、(种类)准确、清晰(三)外形、(飞行姿态)生动、优美
2.列数字  作比较   燕子善于飞翔的特点 。
3.示例:燕子，羽毛乌黑，身有双翅，翅尾有分叉。