执教		课时	2 课时
教学课题	18电脑美术	课型	综合·探索
课标分析	“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
教材分析	新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
学情分析	由于本课是第一节学生用电脑尝试绘画的课，对孩子而言是新鲜事物，能有效的激发孩子的兴趣。另外由于家庭教育的关系，学生对电脑知识的掌握与运用的能力层次是不同的。
教学目标	1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。 2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。 3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点教学难点	重点：如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。难点：如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
教学方法	口头发布信息教学法、提问法、讨论法、观察比较法、实践教学为主、音乐教学法、比赛法、引导教学法
教学准备	1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。 2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学过程	第1课时一、引导阶段：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。基本操作的学习： 1、复习信息技术课上学的如何开机 2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。 3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：任意形状的裁剪选定其它很形象的图标：橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆形圆角矩形 4、示范各种工具的作用及使用方法。教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。【设计意图】：开门见上认识电脑绘画软件——画图，虽然对成年人来说简单，但是对一年级小朋友来说还是比较难，就是简单打开画图工具，都比寻一遍一遍的演示，认识图标里的工具，也是要多次演示，让孩子们明确掌握绘制步骤。二、发展阶段：练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。再用橡皮擦干净。 2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。 3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。 4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。 5、选中矩形，并进行复制、粘贴。学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。【设计意图】：给学生自由发挥时间，让他们多加练习，鼓励孩子大胆练习。三、收拾与整理。指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。第2课时一、引导阶段： 1、复习上节课学习的画图工具的使用。 2、学习如何利用模板添色：打开菜单栏里的“编辑——粘贴来源——我的文档——动物”选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。运用涂色工具为动物添上自己喜欢的颜色。【设计意图】：通过复习，增加知识记忆。二、发展阶段： 1、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。 2、鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和绘制。 1、作业完成后让学生在电脑前互相评价、欣赏其他同学的作品。【设计意图】：给与条件进行创作，让学生自由发挥，并学会分享交流，说说自己的设计亮点，接受别人的意见，完善自己的作品，使之完整。三、布置作业尝试运用好各种工具，画一画，涂涂色，看谁画的最有创意。四、收拾与整理：指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。五、课后拓展：鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。还可以接触其它绘图软件，如“金山画王”。【设计意图】：加强练习，提高学习兴趣。
板书设计	电脑美术画图工具：可以画可以涂可以上色
课后反思