浙教版 初中数学 七年级上册 6.9 相交线 导学稿（2课时，无答案）

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师生共用导学稿课题：6.9.2相交线 课型：新授课 时间：1月10日 班级             姓名______________一、学习目标了解垂线、垂线段等概念，并会用符号表示两条直线互相垂直。掌握垂线的画法，理解垂线的性质，体会点到直线的距离的意义。经历垂线概念的发生过程及垂线性质的探索、发现过程，提高观察水平和空间想象能力，发展几何语言表述能力.重点：垂线、垂直的概念、画法、表示及与垂直有关的直线、线段的性质。难点：垂线段最短的性质以及体会点到直线的距离的意义。 二、预习领航过直线外一点O，与直线AB上的任意一点连接，能否找到一条最短线段？     定义：当两条直线所成的四个角中有一个角是     时，我们就说这两条直线        。其中一条直线叫做另一条直线的           。交点O叫做垂足.垂直用符号 “⊥”来表示，读作“垂直于”。如“直线AC垂直于直线BD”，就记作“AC⊥BD”。垂线的定义有以下两层含义：1）∵                       （已知）   ∴                        （垂线的定义）2）∵                      （已知）   ∴                      （垂线的定义）如图，CD ⊥EF， ∠1= ∠2，则AB⊥EF。请说明理由（补全解答过程）解： ∵ CD ⊥EF（已知） ∴∠1= ____（          ）∵ ∠1= ∠2_=____（          ）∴ AB___EF（          ）  三、新知导学例：如图，直线AB与直线CD相交于点O， OE⊥AB.已知∠BOD=45 ° 求∠COE的度数。   请用三角尺和量角器过点P画直线AB的垂线。 如图，点A是直线上的一点，点B是直线外的一点，分别过点A，点B画直线的垂线，这样的垂线能画几条：   垂线的性质：在同一平面，经过直线外或直线上一点，有且只有一条直线与已知直线垂直。思考第3小题，你能直接找到距离最小的线段吗？为什么？一般地，直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短。点到直线的距离的概念：直线外一点到已知直线的垂线段的长度就叫做点到直线的距离。如图，P是∠AOB内的一点，画出点P到∠AOB两边的垂线段，并量出点P到∠AOB两边的距离        如图：要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。      【课内练习】已知∠AOB=30°，DB⊥OB，DA⊥OA，则∠ADB=        如图，C点是直线AB外一点，过点C画CD⊥AB，垂足为D，M、N是AB上异于点D的两点，连结CM、CN，量出CD、CM，CN的长度，则           最短。过钝角的顶点在角的内部作一边的垂线，若这条垂线把这个角分成3：2的两部分，则这个角的大小为                。如图，AO⊥OC，DO⊥OB，∠AOD=50°，则∠BOC=         。在同一平面内有两个角，而且这两个角的两边分别垂直，则这两个角的大小关系是       。     四、课后拓展A级过一点                 一条直线与已知直线垂直。如果两条直线相交成直角，那么这两条直线          ，它们的交点叫做       。在阳光下，学校里的旗杆与它在地上的影子的位置关系是                     。按下列要求画垂线。                                              B                                                       . M                                                      A                    .N（1）画一条与AB垂直的直线，这样的垂线可以画几条？（2）过直线AB上的点M，画AB的垂线，这样的垂线有几条？（3）过直线AB外一点N，画AB的垂线，这样的垂线有几条？ 如图，两直线AB、CD相交于O点，OE⊥CD，且∠BOE=∠BOC，试求∠AOC的度数。       B级 12点正时针和分针重合，经过几分钟时针与分针第一次垂直。         五、学后反思