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    苏科版 初中生物 八年级上册 :16.2 人体对信息的感知 学案3
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    苏科版 初中生物 八年级上册 :16.2 人体对信息的感知  学案301
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    苏科版八年级上册2 人体对信息的感知优质学案设计

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    这是一份苏科版八年级上册2 人体对信息的感知优质学案设计,共2页。学案主要包含了第三学时,学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    人体对信息的感知

     

    【第三学时】

    【学习目标】

    1描述耳的结构和功能。

    2说明听觉形成的过程。

    【学习重难点】

    听觉形成的过程

    【学习过程】

    自主学习

    1耳是重要的听觉器官,它包括                             三部分。

    2中耳是传导声波的通道,由                             组成,          通过咽鼓管与咽部相通。

    3内耳中的                    与身体平衡有关,          有听觉感受器,能把振动转变成与听觉有关的信息。

    4当遇到巨大声响时,要迅速张口,使           张开,或闭嘴,同时用双手堵耳,使          内外气压保持         ,以免震破      

    课中学习

    如图是耳的结构图。

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    1说一说:你知道耳的各部分结构名称吗?

    2试一试:根据耳的结构图,说出听觉的形成过程。

     

     

     

    3议一议:日常生活中,怎样做才能保护耳与听觉?

     

     

    通关检测

    1鼓膜的作用是(   

    A接受振动,将振动转换成神经冲动   B接受声波刺激,产生听觉

    C将振动转换成声波向内耳传递       D将声波转换成振动向内耳传递

    2听觉感受器位于(   

    A鼓膜内          B半规管内     C前庭内        D耳蜗内

    3人的听觉产生于(   

    A听觉感受器      B耳蜗         C听觉中枢      D鼓膜

    4在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是(   

    A使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤   B减缓紧张情绪

    C进行深呼吸,以适应气压变化             D避免呕吐

    5旅客坐车闭眼时也能准确辨析汽车行驶速度的变化和是否在上下坡行驶,接受这种刺激的感受器位于(   

    A鼓室和半规管    B前庭和半规管   C前庭和耳蜗   D鼓室和耳蜗

    6听觉形成的正确途径是(   

    A声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑

    B声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑

    C声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器

    D声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑

    7得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是(   

    A细菌、病毒会经血液流到中耳   B咽鼓管连通于咽和鼓室之间

    C外耳道与咽喉相通    D人的五官是相互连通的

     

     

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