所属成套资源:沪科版初中数学九年级上册同步教案(表格式)
数学九年级上册23.2解直角三角形及其应用精品第4课时教案及反思
展开
这是一份数学九年级上册23.2解直角三角形及其应用精品第4课时教案及反思,共5页。教案主要包含了简单的坡度坡角问题,复杂的坡度等内容,欢迎下载使用。
第23章 解直角三角形
23.2 解直角三角形及其应用
第4课时 坡角、坡度问题
教学目标
1.了解测量中坡度、坡角的概念.
2.掌握坡度与坡角的关系,能利用解直角三角形的知识,解决与坡度有关的实际问题.
教学重难点
重点:能利用解直角三角形的知识,解决与坡度有关的实际问题.
难点:能利用解直角三角形的知识,解决与坡度有关的实际问题.
教学过程
旧知回顾
1.什么是坡度?如何表示?
答:坡面的铅直高度与水平宽度的比叫做坡度,坡度i= .
2.什么叫坡角?坡角与坡度有什么关系?
答:坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α.坡度i=tan α= .
3.小刚沿斜坡AB每走10米,他的高度就上升10米,则该斜坡AB的坡角α为45°.
新知讲解
在现实生活中,测量某些量可以采取不同的方法,某斜面的截面如图所示,两位同学分别选取不同的点进行测量.从F处进行测量和从A处进行测量的数据如图所示.
你能否通过所学知识求得该坡面的铅直高度?
典型例题
一、简单的坡度坡角问题
例1 一辆汽车从坡底走到坡顶共用30 s,车速是2 m/s,汽车行驶的水平距离是40 m,则这个斜坡的坡度是________.
(教师请学生代表回答,然后集体订正).
解:坡面距离为30×2=60(m),水平距离为40 m,
∴ 铅直高度为=20(m),
∴ 坡度i=20∶40=∶2.
学生归纳解题方法,教师补充完善:根据坡度的定义i=,解题时需先求得水平距离l和垂直高度h.
二、复杂的坡度、坡角问题
例2 水利部门为加强防汛工作,决定对某水库大坝进行加固,大坝的横截面是梯形ABCD.如图所示,已知迎水坡面AB的长为16米,∠B=60°,背水坡面CD的长为16米,加固后大坝的横截面为梯形ABED,CE的长为8米.
(1)已知需加固的大坝长为150米,求需要填土石方多少立方米?
(2)求加固后的大坝背水坡面DE的坡度.
解:(1)如图,分别过点A,D作BC的垂线,垂足分别为F,G.
在Rt△ABF中,AB=16米,∠B=60°,
∴ AF=16×sin 60°=8(米),∴ DG=米.
又∵ CE=8米,∴ S△DCE=×8×8=32(平方米).
∴ 需要填土石方32×150=4 800(立方米).
(2)在Rt△DGC中,CG===24(米),
∴ GE=24+8=32(米).
在Rt△DGE中,tan∠DEG====i.
课堂练习
1.如图,某铁路路基的横断面是四边形ABCD,AD∥BC,已知路基高AE为5 m,左侧坡面AB长10 m,则左侧坡面AB的坡度为( )
A.1∶2 B.1∶ C.1∶ D.1∶
2.如图,先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树,要求相邻两棵树之间的水平距离为5米,那么这两棵树在坡面上的距离AB为( )
A.5cos α米 B.米 C.5sin α米 D.米
3 某公园有一滑梯,横截面如图所示,AB表示楼梯,BC表示平台,CD表示滑道.若点E,F均在线段AD上,四边形BCEF是矩形,且sin∠BAF=,BF=3米,BC=1米,CD=6米.求:(1)∠D的度数;(2)线段AD的长.
4.水库大坝的横断面是四边形ABCD,BC∥AD,坝顶宽为6 m,坝高为
23 m,斜坡AB的坡度i=1∶3,斜坡CD的坡度i′=1∶2.5.求:
(1) 斜坡CD的坡角α的值 (精确到 1°);
(2) 坝底宽AD与斜坡AB的值 (精确到0.1 m).
参考答案
1.C 2.B
3.解:(1)∵ 四边形BCEF是矩形,
∴ ∠BFE=∠CEF=90°,
∴ ∠BFA=∠CED=90°,CE=BF=3米.
∵ CD=6米,∴ sin∠CDE=,
∴ ∠D=30°.
(2)∵ sin∠BAF=,∴ =.
∵ BF=3米,∴ AB= 米,
∴ AF==(米).
∵ CD=6米,∠CED=90°,∠D=30°,
∴ cos 30°=,∴ DE=3米,
∴ AD=AF+FE+ED=米.
4. 解:(1)斜坡CD的坡度i′=tan α=1∶2.5=0.4,
由计算器可算得α≈22°.
故斜坡CD的坡角α的值为22°.
(2)如图,分别过点B,C作BE⊥AD,CF⊥AD,垂足分别为E,F.
由题意可知BE=CF=23 m,EF=BC=6 m.
在Rt△ABE中,∵ i=,
∴ AE=3BE=3×23=69(m),
AB=≈72.7(m).
在Rt△CFD中,∵ i′=,
∴ FD=0.25CF=0.25×23=5.75(m).
∴ AD=69+6+5.75≈80.8(m).
课堂小结
一、坡度、坡角的定义
二、有关坡度与坡角的基本图形
布置作业
教材第129页练习 T1,2.
板书设计
坡度、坡角的定义
坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡度(或坡比),即i=tan α,坡面与水平面的夹叫做坡角.
教学反思
教学反思
教学反思
教学反思
相关教案
这是一份初中数学沪科版九年级上册23.2解直角三角形及其应用获奖第3课时教案,共3页。教案主要包含了仰角与俯角的定义,较为复杂的仰角与俯角的问题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学沪科版九年级上册23.2解直角三角形及其应用公开课第1课时教案,共4页。教案主要包含了解直角三角形类型与解法,通过构造作图解直角三角形等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学23.2解直角三角形及其应用优秀第2课时教学设计及反思,共5页。教案主要包含了仰角与俯角的定义,方位角等内容,欢迎下载使用。