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    统编版(五四学制)初中语文 八年级上册 14 背影 同步练习(含答案)

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    人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)14 背影优秀练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)14 背影优秀练习题,共7页。试卷主要包含了下列加点词语使用不正确的一项是,下列对句子的理解不恰当的一项是,阅读下面的作品,完成问题,阅读下面的材料,完成题目等内容,欢迎下载使用。
    14  背影基础过关1.下列加点词语使用不正确的一项是(    )A.看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章,她不禁触目伤怀,喜极而悲。B.在校庆会议上,老校长神采奕奕,没有一点儿60多岁人的颓唐之气。C.实行供给侧改革,必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。D.重阳节那天,平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时。2.下列对句子的理解不恰当的一项是(    )A.那时真是太聪明了!(表达了“我”对当时不理解父亲的自责。)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子间的互相体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀。)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已经做到了,尽管人很累,但他心里觉得踏实。)D.“进去吧,里边没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现出父亲对世态的不满和无奈。)3. [反语·凡语]比较下面两个句子,你认为哪一句的表达效果更好?为什么?(1)唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(2)唉,我现在想想,那时真是太不懂事了!答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升4.下表是关于“父母陪伴孩子时进行的其他活动”的调查数据。(6分)    (1)请概括“父母陪伴孩子时进行的其他活动表”的内容。(3分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你认为父母如何才能做到高质量的陪伴?(3分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读下面的作品,完成问题。(10分)①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何,父亲总是认真对待,经常让对方乘兴而来,又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲:“你就不能让着人家一点?这么不给人家面子,以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说:“不给面子,找我下棋的人也没少,还越来越多呐!”②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”,也不懂各兵种的配合,一味追求杀得痛快,往往为了吃一个棋子而损失惨重,于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈,也只能苦笑着同意。等我完全学会规则,父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说:“从今天开始,我让子不让棋。让几个子、让什么子,你说了算,一旦开始下棋,你必须落子无悔,我也决不手软。”我嘴上应承,心里却不以为意。一阵拼杀,我的“将”被逼得走投无路,我又习惯性地悔棋,父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲:“跟个孩子较什么真,你让他一步不行吗?”父亲说:“那不行,棋有棋的道,下棋讲究个落子无悔,为啥?棋子落地,板上钉钉。现在我让着他,以后谁让着他啊!”母亲摇了摇头,只得转而安慰我:“咱不跟他玩了,就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹,我的眼泪立刻涌了出来,我哽咽着对父亲说:“再也不跟你下棋了。”③总角小儿撑不过两天,又求着父亲下棋。父亲欣然同意,但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂,倒也隐约明白了,不敢再漫不经心。④高三下学期,我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面,我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习,最终我还是落榜了,感觉希望从此破灭了,整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说:“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊,起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休,一边摆棋一边说:“你说这些棋子,‘车’能疾行千里,‘马’可蹄踩八方,而小‘卒’只能一步一步挪动,为什么还需要小‘卒’呢?”我从未想过这个问题,又不好意思问。父亲看了看沉默的我说:“你可别看轻了小‘卒’,虽然它每次只能走一步,却只进不退。对弈搏杀,往往是一‘卒’决胜负。你要是不服气,就来试试!”⑤明知父亲用了激将法,我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局,倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣,父亲笑着说:“意外吧?‘过河卒子当车使’,‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’,没过去这道坎儿。怎么样?敢不敢再做一次小‘卒’?”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”,用力点了点头。⑥我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了,整日为工作和生活所累,回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场,为照顾他,帮他进行康复训练,我把父母接到了身边。经过半年多的努力,父亲基本恢复了行动能力,只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑,我第一反应就是多陪父亲下棋。⑦可是下棋时我才发现,以前那个“乡村棋王”不见了,此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了,就发牢骚:“爸,跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样,嗫嚅着说:“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景,不禁鼻子一酸。羞愧、难过、(      ),一起涌上心头⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时,我就指给他一个可以吃到我棋子的地方,又假装懊悔地说:“哎呀,我太大意了。”父亲赢了我,总会露出开心的笑容,话也多起来。母亲背着父亲对我说:“我都能看出来你是让着他,你忘了当初他不让你了?”⑨我笑而不答,心里说:当初他不让我,是教我守棋道,这里面是有“义”的啊!今天我让着他,正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理,其实更有“义”……(取材于风疏的文章)(1)文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟:儿时下棋,① ____________,让“我”懂得守信的处世之道;高考失利,父亲以小“卒”为喻激励“我”,让“我”明白了②____________________________的道理;父亲生病后,③______________________,是因为“我”领悟到棋中更有“义”。(3分)(2)如果要在第⑦段画线句的括号内再补充一个词,你会填写什么词?请结合文章内容简要说明理由。(3分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目,并结合文章内容说明理由。(4分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.阅读下面的材料,完成题目。(10分)材料一   某机构对近3000位男性进行的“父亲节”特别调查显示,对于绝大部分父亲而言,孩子是他们最重要的工作动力。近八成已经成为父亲的职场男人在选择主要工作动力时选择了孩子。材料二   下午3点,记者来到工地时,高师傅已经忙活了半个小时了。“炎热的夏天是最难过的,20多层的高楼,只能爬楼梯,一天要跑五六趟。”高师傅说。高师傅身上穿的背心都能拧出汗水,一桶20升的水不到半天就能喝光。高师傅算是比较幸运的,据了解,目前工地上木工的工资一天可以达到200元。“现在看来,我很庆幸当初的选择,木工的工资在工地上是挺高的。”班里组织了一次“爸爸,我想对您说”的主题活动,让同学们说出平时不好意思说或者找不到合适的机会说给父亲的话。假如你是高师傅的儿子,此刻你想对父亲说些什么?请写下你最想说的话。写作提示   ①表达真情实感;②至少使用一种修辞手法;③不少于100字。答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.你所在的学校准备举行“感恩父亲”专题活动,下面是你们小组同学搜集的相关图片,请你从中选择一幅,作为本次活动的宣传图,并阐述你选择的理由。    选择:_______________理由:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  参考答案基础过关1.A   A.触目伤怀:眼睛所见的都让人感伤。用在这里不合语境。B.颓唐:精神萎靡。符合语境。C.赋闲:没有职业在家闲着。符合语境。D.蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。符合语境。2.D   表现的是父亲对儿子的关爱。3.答案   (1)句表达效果更好。“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情,但前者是反语,是讽刺性的自责,后者是一般的自责,相比较而言,前者更能表现出作者醒悟过来时内心的自责之情。解析   “聪明”的本义是“智力发达,记忆和理解能力强”,这里运用反语,用自嘲的方法表达对自己幼稚无知,不能真正理解父爱的自责,感情强烈。(2)句中的“太不懂事”则只是一般的自责。据此理解分析作答。能力提升4.答案   (1)做家务所占比例最高,占33.7%;看朋友圈、微博排第二,占27.5%;读书所占的比例为25%;处理工作上的事所占比例最少。(2)(示例1)不当“低头族”,放下手机,用心专注陪伴。(示例2)寓教于活动,陪孩子做一些有意思的活动。解析   (1)根据“父母陪伴孩子时进行的其他活动表”,依次得出结论。(2)可针对调查数据提建议,也可根据生活实际提建议,注意建议的条理性、可操作性。5.答案   (1)(示例)①父亲不许“我”悔棋   ②面对挫折决不退缩   ③“我”故意让父亲赢棋(2)(示例)敬佩   病中的父亲记忆力衰退了,却始终不忘棋道,让“我”由衷敬佩。(3)(示例1)选“棋义”。父亲教“我”下棋,更教“我”做人之道,教育“我”成长,这是父亲对“我”的“义”;为了帮父亲康复,“我”故意让棋,这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题,点明了文章主旨。(示例2)选“棋王”。父亲不仅棋艺高超,更深明棋中蕴含的道理,并用这些道理教育“我”成长;而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”,以此为题突出了父亲的形象,表意含蓄,令人回味。解析   (1)根据题干的表述判断要围绕“往事”和“感悟”进行概括。文章按照时间顺序叙述事件,第②-③段写小时候,“我”跟父亲学下棋,父亲教育“我”要“落子无悔”;第④—⑤段写高中时,“我”高考失利,父亲以小卒“只进不退”启发“我”在学习上面对挫折决不退缩;第⑥—⑨段写十多年后父亲生病,“我”陪父亲下棋故意让他。据此概括即可。(2)文章第⑦段主要写父亲病愈后,“我”和他下棋的事,父亲因为生病记忆力大不如前,下棋时不知棋子该落往何处,“我”抱怨父亲,他说:“我不想走错了悔棋。”此情此景引起“我”的感触,由此可判断括号内填写的应该是表达心情的词语。根据文中的“羞愧、难过”“想起当年父亲教我下棋的情景”可知,父亲始终不忘棋道,让“我”敬佩。(3)本题为开放性试题。如果选择“棋义”作为题目,要侧重联系文章的主旨,结合文章中父亲对“我”的教育和“我”对父亲的回报来说明理由。如果选择“棋王”作为题目,要侧重父亲的棋王形象,结合文章内容,突出父亲不仅棋艺高超而且懂得棋背后的道、懂得用棋教化人等来说明理由。6.答案   (示例)爸爸您好,今天是父亲节,儿子祝您父亲节快乐!这么多年来,您为了我,为了我们这个家,一直辛勤地工作着。酷暑中,当别人享受着空调带来的凉爽时,您在工作;寒冬里,当别人享受着暖气带来的温暖时,您在工作;今天,当别人享受着清闲的退休生活时,您依然在工作⋯⋯爸爸,您太辛苦了。儿子一定不会辜负您的期望,一定会成为您心中的骄傲。解析   在理解材料内容的基础上进行表达,语言要准确、连贯、得体,至少使用一种修辞手法。感情要真挚,表达出对父亲的爱与感恩。7.答案   (示例1)图一   这张图片上画着父子俩,高大的父亲左手拎着鼓鼓的包,右手撑着雨伞,但是这把雨伞撑的位置比较低,完全遮住了年幼的孩子。这张图片说明父亲能为孩子遮风挡雨。(示例2)图二   图中一个小孩在学骑自行车,孩子在前面小心翼翼地骑着,高大的父亲在后面弯着腰紧紧地跟着,随时准备保护自己的孩子,避免孩子摔倒。这张图片说明父亲能给孩子最坚强的依靠。解析   认真观察图片,理解图片内容,然后结合“感恩父亲”的专题阐述理由。    

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