初中人教部编版 (五四制)名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读优秀课时作业

这是一份初中人教部编版 (五四制)名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读优秀课时作业，共5页。试卷主要包含了阅读下面的名著选段，按要求答题，走进名著，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
名著导读《水浒传》古典小说的阅读1.（2019）下列关于名著的表述有误的一项是（    ）A.《水浒传》歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。B.《海底两万里》中，漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。C.《简·爱》中，女主人公追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。D.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一平民英雄形象，他有钢铁般的意志，也偶有绝望。2.（2019·本溪）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（    ）A.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上为避免忘掉安息日和工作日，就用大写字母在大树上标记日期，并把树干做成十字架竖在首次登陆的岛上。B.《西游记》中，孙悟空因打死抢劫财物的强盗，被唐僧数落，一怒离去，如来化作老妇，传给唐僧一顶金花帽，一道紧箍咒，以此来约束孙悟空。C.《水浒传》中，晁盖等人感念宋江救命之恩，派刘唐带来书信一封和黄金一百两，宋江侍妾阎婆惜发现了这件事，并以此相逼，宋江一怒之下杀了她。D.《骆驼祥子》中，祥子从农村跑到北平城里做了人力车夫，他年轻、勤奋、自律，苦干三年，给自己买了一辆新车，充满希望的未来似乎正在朝他招手。3.（2019·鞍山）下列关于名著内容的表述完全正确的一项是（    ）A《水传》中，宋江扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”而惶恐的心理，口占四句卦歌，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏其首，被官府拿到了证据。于是官府到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。这就是“智赚玉麒麟”的故事。B.沙和尚原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是方天画戟。C.《简·爱》主要讲述了主人公简·爱被送到舅母家抚养、进洛伍德孤儿院、到桑菲尔德庄园当家庭教师、被罗切斯特求婚、婚礼受阻离开庄园，最后几经辗转与圣·约翰成婚的经历。 D.《父亲的病》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，这篇文章回忆了鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，揭露了那些所谓“名医”故弄玄虚、勒索钱财草菅人命的本质。4.（2019·济宁）下面所列名著与信息，对应正确的一项是（    ） A《朝花夕拾》散文集《阿长与<山海经>》闰土B《简·爱》英国文学罗切斯特第一人称C《水浒传》章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D《海底两万里》凡尔纳基地三部曲诺第留斯号A        B. B        C. C       D. D5.（2019·常州）下列有关名著的表述，正确的两项是（    ）A.法国作家安托万·圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的衰愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。B.祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。C.曹先生和太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。D.《水浒传》中的盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。6.（2019·盘锦）下面关于名著的表述正确的一项是（    ）A.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象林冲安分守己、有仇必复、有恩必报，曾是东京八十万禁军教头，在万般无奈的情况下被逼上梁山，是下层人物造反的典型。B.《格列佛游记》的童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。借游记、外人之眼来评议自己国家的现状，是当时英国文化人惯用的手法，本书作者笛福也不例外。C.长篇小说《红岩》讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人以《挺进报》为阵地宣传革命思想，组织罢工、课以及被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争故事。D.“但到夜里我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个‘大’字，一条臂膊还搁在我的颈子上。”这是《五猖会》中作者对阿长睡的描述。7.（2019·海南）阅读下面的名著选段，按要求答题。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大主眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。——节选自《水浒传》第二十三回（1）请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。第二十三回: 横海郡柴进留客，__________________________（2）下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（     ）A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。8.（2019·鸡西）走进名著。A亦垂泪道:“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人:“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是_____________。他死的原因是_____________________________________。（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？   9.（2019·潍坊）阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道:“贤弟大恩难报！”宋江道:“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词:“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道:“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”（1）从上述两段选文中可以看出宋江________________、_______________的性格特点。（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。    10.（2019·齐齐哈尔）名著阅读。《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们的共性和个性，请你分析同是武官出身，做过都头、提辖、殿司制使的鲁智深和杨志的不同性格，再分别写出一个与他们各自相关的故事情节。（“智取生辰纲”除外）       11.（2019·河南）《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）        参考答案1.B  解析:B.“搏击采珠人”不是极富想色彩的代表情节。2.B  解析:B.应是“观世音化作老妇”。3D  解析:A.吴用扮作算命先生；B沙和尚使用的兵器是降魔宝杖；C.简·爱几经辗转最后与罗切斯特成婚。4.B  解析:A.“闰土”应改为“阿长”；C.醉打蒋门神的是武松；D.《基地三部曲》是阿西莫夫的作品。5AD  解析:B.祥子自己买了一辆车，没有和别人合买；C.祥子因为拉车，摔伤了曹先生，要求辞工，不是因为曹家给他的工钱确实少了一点；E，棒打洪教头的人是林冲，不是鲁智深。6.C  解析:A.“有仇必复、有恩必报”是武松的性格特点，林冲是上层人物被迫造反的典型；B.《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特；D.这是《阿长与<山海经>》中对阿长睡相的描述。7.（1）景阳冈武松打虎       （2）C8（1）李逵     宋江怕他闹事，让他喝毒酒（2）忠诚、忠心；重情重义。9.（1）义   忠      （2）义使宋江成为梁山义军的领袖，忠使宋江最终引导义军走向招安。10.性格特点：鲁智深疾恶如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路见不平，拔刀相助，视功名如草芥；杨志则精明警惕，善于投机钻营，为搏功名奔波劳碌。故事情节：鲁智深——倒拔杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。11.①示例：野猪林中，公人（董超、薛霸）要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。②示例：宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好财，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了李逵的好赌，要小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。