初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册维护秩序优质学案

8.3.1《维护秩序》学案

课型：新授      设计者：        日期：        授课人:__________________

政治教研组：

一、学案导学

（一）学习目标：

政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社右键有惊喜系。

道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。

法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。

健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。

责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。

（二）学习重难点：

学习重点：社会生活需要秩序；

学习难点：社会规则维系社会秩序。

二、先学后教----学生自主学习： 

（一）阅读课本，补全知识：

1、社会秩序是社会生活的一种____________状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括______________、___________、____________和_______________等。

2、社会正常运行需要____________。每个社会成员都有_____________的需要，只有大家有序地占据一定的____________和承担相应的____________，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高_______________，降低________________。

3、社会秩序是人民______________的保障。社会秩序营造良好的____________。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有____________和______________，享有____________的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

4、社会规则是人们为了维护有秩序的____________，在逐渐达成______________的基础上形成的。在生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

5、社会规则明确___________的内容。规则告诉我们应该如何安排___________各方面的关系；如何作为社会一员___________，____________，处理好与______________的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

6、社会规则保障_____________的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的_____________。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的________________措施，也有道德、风俗等包含的______________手段。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、什么是社会秩序？

2、社会秩序包括什么？

3、社会秩序的作用？

4、什么是社会规则？（社会规则是怎么形成的？）

5、生活中调节我们行为的规则有哪些？

6、社会规则作用？

7、违反社会规则行为的处罚有哪些？

三、合作探究

1．文明花开，幸福满城。人人维护优良社会秩序，让社会管理、生产、交通、公共场所等方面秩序更加和谐。创建文明城市让人们生活更加美好！

(1)请你列举一例，在社会秩序方面影响创建文明城市的行为。

(2)维护优良秩序必须依靠什么？请说明理由。

2．某班学生学习了《遵守社会规则》之后，组织学生开展了一次调查，根据下面的相关内容，回答问题。

材料一  在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯行，并井然有序，道路畅通无阻。

(1)这一现象告诉我们良好的秩序离不开什么？

材料二  市民自觉排队上公交车。学生放学自觉排队。行人自觉右侧通行……

(2)说说社会规则对社会秩序的作用。

(3)为什么生活需要秩序？

3．课堂上不能随便讲话，图书馆要保持安静，公园游览不能攀折花木，请走人行道，公共场所禁止吸烟……我们经常看到这些警示标语或者图标。它们是有关部门为了维护社会秩序而设的，并以此规范人们的行为。在我们日常的工作、学习、生活中，社会秩序无处不在。

(1)材料体现了哪些方面的社会秩序？

(2)你知道这些社会秩序的重要性吗？

(3)在生活中，调节我们行为的规则有哪些？这些规则在维护有秩序的生活中起什么作用？

4．材料一  周一至周四８点，晚自习放学后，我校门口总是混乱不堪：开着私家车，骑着电动车和步行前来接 孩子的家长，都希望背着书包的孩子尽快找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通。如果 遇到下雨天，情况更糟糕。

材料二  渝北两路，这座不断发展的临空都市，如今却成了“堵城”。从一碗水到双凤桥，从周一到周五，同学和家长每天起早摸黑，奔波于出门和回家的路上，花费了大量的时间。两路的交通变得愈发让人头痛。

【我思考】

(1)请你说说：我们的社会生活为什么需要秩序？

【我分析】

(2)为了材料中的事情不再“糟糕”，不再“头痛”，请你提出两条合理的建议。

【我践行】

(3)在行使建议权时，应该注意些什么？

5．新冠肺炎疫情得到有效控制后，各省市学校陆续开学，工厂陆续复工。透过摄影师的镜头，我们看到：教室里，同学们认真地听老师讲课；售票厅里，人们自觉地排队购票；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；工厂车间里，工人们有序地操作；阅览室里，大家安静地看书……整个社会又恢复到以往正常而有序的运行状态中。

（1）摄影师的几个镜头体现出哪些方面的社会秩序？

（2）试想一下，如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

（3）从上述问题中，你明白了什么道理？

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1．(1)例子言之有理即可。

(2)必须依靠社会规则。社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

2．(1)规则

(2)社会规则保障社会秩序的实现。

(3)①社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运行。②社会秩序是人们安居乐业的保障。

3．(1)社会管理秩序、交通秩序、公共场所秩序。

(2)社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。

(3)道德、纪律、法律；社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

4．(1)①社会的正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。

(2)①错峰上下学。②路程近的上下学上下班尽量步行③与交管部门联合管理等

(3)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

5．（1）学校教学秩序、社会管理秩序、交通秩序、生产秩序、公共场所秩序。

（2）混乱不堪、矛盾繁多、障碍重重、效率低下，严重影响正常生活。

（3）社会正常运行需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转；社会秩序是人们安居乐业的保障；社会秩序营造良好的社会环境；良好社会秩序的形成需要我们每个人的努力。